مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات

آخرین مطالب

  • توصیه های ارزشمند درباره میکاپ
  • تکنیک های طلایی درباره آرایش دخترانه
  • راهکارهای تجربه شده درباره آرایش (آپدیت شده✅)
  • ☑️ تکنیک های طلایی و ضروری درباره میکاپ
  • ✅ توصیه های آرایش دخترانه و زنانه
  • هشدار! نکاتی که درباره آرایش دخترانه و زنانه باید به آنها توجه کرد
  • تکنیک های اساسی درباره آرایش دخترانه (آپدیت شده✅)
  • ✅ نکته های آرایش دخترانه و زنانه
  • روش های سريع و آسان درباره میکاپ که باید در نظر بگیرید
  • ⛔ هشدار : ترفندهایی که درباره آرایش برای دختران حتما باید به آنها دقت کرد
دانلود مطالب پژوهشی در مورد بررسی مطالعاتی مقاومت به پوسیدگی چند سازه چوب پلاستیک ...
ارسال شده در 16 آبان 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان
دانشکده جنگلداری و مهندسی چوب
تحقیق نظری جهت دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.Sc.) در رشته تکنولوژی و مهندسی چوب
گرایش حفاظت و اصلاح چوب
بررسی مطالعاتی مقاومت به پوسیدگی چند سازه چوب پلاستیک اصلاح شیمیایی شده
پژوهش و نگارش :
سید ابراهیم موسوی
استاد راهنما :
دکتر محمد رضا ماستری فراهانی
تابستان ۱۳۹۱
سپاسگزاری
سپاس تو را که نمی توانیم این کار بی تو بسر بریم،نه زهره آن داریم که از تو بسر بریم.هرگه که پنداریم که رسیدیم،ازحیرت شما روا سربریم.کجا باز یابیم آن روز،که تو ما را ماوا بودی و ما نبودیم ،تا باز به آن روز رسیم میان آتش و دودیم،اگر به دو گیتی،آن روز یابیم برسودیم،و ربود خود را دریابیم،به نبود خود خوشنودیم.
‌ اکنون که با اتمام این تحقیق به پایان چنین مسیر پر فراز و نشیبی رسیده ام ،بر خود لازم می دانم از تمامی کسانی که مرا در این راه یاری رساندند،کمال تشکر و قدردانی را داشته باشم.
با درود فراوان تقدیم با بوسه بر دستان پدرم، به او که نمی دانم از بزرگی اش بگویم یا مردانگی، سخاوت ومهربانی اش وسپاس بیکران بر همدلی و همراهی و همگامی مادر دلسوز و مهربان که نثارایثارش گل محبت را در وجودم پروراند ودامان گهربارش لحظه های مهربانی را به من آموخت.
و با تقدیر و تشکر شایسته از استاد فرهیخته و فرزانه جناب آقای دکترمحمدرضا ماستری فراهانی استاد راهنمای عزیزم که با نکته های دلاویز و گفته های بلند ، صحیفه های سخن را علم پرور نمود.
‌
چکیده
امروزه استفاده از چندسازه چوب ­پلاستیک در مصارف ساختمانی بسیار رواج یافته است. یکی از دلایل مهم این افزایش تقاضا، ارزانی مواد­اولیه این چندسازه ارزشمند می­باشد. چراکه در ابتدا هدف از تولید این سازه کاهش هزینه­ های ناشی از تولید چندسازه پلیمر- شیشه بوده ­است. مهمترین پارامتر محدودکننده این­سازه ارزشمند خاصیت جذب­آب است. در ابتدا گمان بر این بود که این سازه عاری­از هرگونه جذب­آب است. اما ازآنجائیکه شواهدی مبنی­بر حضوررطوبت ودر پی­آن تخریب بیولوژیکی وجود دارد، محققین درپی روش­هایی برای کاهش جذب­رطوبت این سازه هستند. تاکنون روش های نسبتا زیادی برای کاهش جذب­آب این­سازه بیان­شده است که­از مهمترین این­ها روش های­اصلاح چوب هستند. اصلاح حرارتی، استیلاسیون و فورفولاسیون از مهمترین روش های اصلاح چوب ­بشمار می­روند. وجه مشترک این­روش­ها کاهش در­معرض قرارگیری با رطوبت بخش سلولزی و در نتیجه­آن افزایش ثبات ابعادی مقاومت به پوسیدگی سازه است. ازآنجائیکه رطوبت نقش کلیدی را درپوسیدگی­قارچی بازی می­ کند، اصلاح شیمیایی دیواره ­سلول چوبی می ­تواند در پیشگیری و کندکردن تخریب بیولوژیکی موثر باشد. دراین تحقیق به بررسی اثر اصلاح شیمیایی چوب به منظور افزایش مقاومت به­پوسیدگی چندسازه چوب­پلاستیک پرداخته شده است. همچنین اثر پیش­تیمارهایی نظیر درمعرض­گذاری با UV و چرخه­های جوشاندن برای افزایش احتمال پوسیده­شدن بررسی شده است. نتایج حاصل حاکی از آن است که روش­های اصلاح­چوب منجر به افزایش مقاومت به جذب­آب چندسازه چوب پلاستیک شده و باعث افزایش ثبات­ابعادی و مقاومت ­به پوسیدگی آن می­ شود. همچنین نتایج بیان می­ کند­که پیش­تیمارهای انجام شده باعث افزایش احتمال پوسیده شدن این سازه می­ شود.
دانلود پایان نامه
کلمات کلیدی: چندسازه­چوب­پلاستیک- مقاومت به پوسیدگی- جذب­آب- اصلاح­چوب-
ثبات­ابعادی

فصل اول: مقدمه و کلیات
۱-۱- مقدمه ۲
۱-۱-۱-اهداف تحقیق ۴
۱-۱-۲-فرضیه ­ها ۴
۱-۱-۳-اهمیت تحقیق ۴
۱-۲-کلیات ۵
۱-۲-۱- چند سازه چوب پلاستیک ۵
۱-۲-۲-پلاستیک­ها ۸
۱-۲-۳-پلی­اتیلن ۹
۱-۲-۴-پلی­اتیلن با دانسیته‏کم ۱۰
۱-۲-۵-پلی­اتیلن با دانسیته متوسط ۱۱
۱-۲-۶-پلی­اتیلن با دانسیته بالا ۱۱
۱-۲-۷-پلی­پروپیلن ۱۲
۱-۲-۸-تقویت­کننده­ها و سازگارکننده­ها ۱۳
۱-۲-۹-روش های فراورش پلاستیک­ها ۱۵
۱-۲-۱۰-روش پرس ۱۷
۱-۲-۱۱-اهمیت وکاربرد‏‏های چندسازه چوب پلاستیک ۱۸
۱-۲-۱۲-اهداف تهیه چندسازه­های چوب­پلاستیک ۲۰
۱-۲-۱۳-انواع اصلاح چوب ۲۰
۱-۲-۱۴-اصلاح شیمیایی ۲۱
۱-۲-۱۵-حالتهای قرار‏‏‏گرفتن مونومر در سلول ۲۲
۱-۲-۱۶-تاریخچه فرایند استیلاسیون ۲۷
۱-۲-۱۷-استیلاسیون ۲۷
۱-۲-۱۸-دیگر مواد استیله کننده ۲۸
۱-۲-۱۹-خواص چندسازه اصلاح شده ۳۵
۱-۲-۲۱-پوسیدگی قهوه­ای ۳۷
۱-۲-۲۲-پوسیدگی رشته­ای یا سفید ۳۹
۱-۲-۲۳-پوسیدگی نرم ۴۱

نظر دهید »
پژوهش های انجام شده در مورد بررسی تاثیر بازاریابی اینترنتی بر ارتقاء کیفیت ارائه خدمات ...
ارسال شده در 16 آبان 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

۴-۴-۳- آزمون فرضیه دوم ۱۱۴
۴-۴-۴- آزمون فرضیه سوم ۱۱۴
۴-۴-۵- آزمون فرضیه چهارم ۱۱۵
۴-۴-۶- آزمون فرضیه پنجم ۱۱۶
۴-۵- آزمون تحلیل واریانس فریدمن ۱۱۷

۵-۱- مقدمه ۱۲۱
۵-۲-خلاصه تحقیق ۱۲۱
۵-۳- نتیجه گیری ۱۲۲
۵-۳-۱- نتایج تجربی توصیفی: ۱۲۲
۵-۳-۲- نتایج مرتبط با تحلیل یافته های اختصاصی: ۱۲۲
۵-۴- پیشنهادها ۱۲۳
۵-۵- پیشنهادات برای تحقیقات آینده: ۱۲۵
پایان نامه - مقاله - پروژه
۵-۶- محدودیت های تحقیق ۱۲۵

فصل اول
کلیات تحقیق
۱-۱- مقدمه
امروزه رقابت برای بهبود کیفیت خدمات به عنوان یک مسئله راهبردی کلیدی برای سازمان هایی که در بخش خدمات فعالیت میکنند، شناخته شده است. سازمانهایی که به سطح بالاتری از کیفیت خدمات دست مییابند ، سطوح بالاتری از رضایتمندی مشتریان را به عنوان
مقدمه ای برای دستیابی به مزیت رقابتی پایدار خواهند داشت(ژو، داف، هایر، ۲۰۰۸[۱] ) نظام بانکی نیز که در اقتصاد مبتنی بر بازار یکی از اجزای مهم اقتصاد هر کشور است و مسئولیت بسیار سنگینی را دارد، از این امر مستثنی نیست. بانک های امروزی برای رقابت در محیط متلاطم امروز ناچار از توجه ویژه به کیفیت خدمات خود هستند. این امر ماندگاری بیشتر مشتریان، جذب مشتریان جدید و بهبود عملکرد مالی و سودآوری را به دنبال خواهد داشت. در طی دهه های اخیر ، شدت یافتن رقابت میان بنگاه های اقتصادی در جهت بدست آوردن سهم بیشتری از بازار توجه آنها را به سمت شناخت دقیقتر و عمیقتر نیازها و خواسته های مشتریان سوق داده است (کاتلر[۲]، ۲۰۰۸).
توسعه روزافزون فن آوری های اطلاعاتی و ارتباطی، دستاوردهای فراوانی را برای جامعه بشری به ارمغان آورده است و تاثیر شگرفی بر زندگی مردم و نیز رفتار و مناسبات اجتماعی آنان گذارده است. یکی از مهمترین این دستاوردها که منجر به افزایش سطح آگاهی جامعه گردیده، سهولت در دسترسی افراد به حجم وسیعی از اطلاعات گوناگون می باشد (حسنزاده، علی، پورفرد، فروغ، ۱۳۸۲). با افزایش آگاهی افراد جامعه، نیازهای جامعه نیز افزایش می یابد. بررسی عوامل مؤثر بر ایجاد اعتماد متقابل بین مشتریان و سیستم بانکی اهمیت بسزایی دارد. در نظام بانکی، مشتریان محور اصلی بوده و در واقع همه کارها برای طلب رضایت، توجه و جذب آنهاست. لذا درفضای رقابتی بین بانکی، بانک هایی موفق ترند که بتوانند وفاداری بیشتر مشتریان را بدست آورند. بانکی که در فرایندهای روزانه خود از تکنولوژی روز دنیا استفاده نماید می تواند براحتی از نیاز مشتریان خود آگاهی یابد و علاوه بر برآورده سازی نیاز امروز مشتریان خود قادر به پیش بینی نیازهای آتی آنان نیز باشد (ناظمی، شمس الدین، مرتضوی، سعید، راحتی، تکتم، ۱۳۸۴) .
به کارگیری فناوری اطلاعات در صنعت بانکداری الکترونیکی موجب کاهش فاصله جغرافیا ئی وزمانی بین بانک و مشتری شده و همچنین کاهش هزینه های ارائه خدمات بانکی و نقل وانتقال پول و افزایش رقابت بین بانکها و بالا بردن کیفیت خدمات و در نهایت موجب تغییر ساختار هزینه ای بانکها و بهینه شدن صنعت بانکداری کشور می گردد که به تبع آن ایجاد بستر مناسب و فرهنگسازی در زمینه بانکداری الکترونیکی مهمترین عامل پیشبرد اهداف ذکر شده می باشد.
۱-۲- بیان مساله
اساسا بازاریابی اینترنتی به قرار دادن رسانه ای خاص در طول مراحل مختلف حوزه کار مشتری از طریق روش های گوناگون موتور جستجو، از جمله؛ بازاریابی، نیاز برای بهینه سازی، آگهی های تبلیغاتی واقع شده روی وب سایت های خاص، خرید از راه ایمیل و غیره اشاره دارد. یا به عبارت دیگر تبلیغات اینترنتی به استفاده از اینترنت به عنوان یک کانال و وسیله ارتباطی برای ارسال تبلیغات در محیط وب اشاره دارد.
بازاریابی اینترنتی جنبه های خلاق و فنی اینترنت را به هم گره می زند؛ که شامل طراحی، توسعه، تبلیغات و ویژگی های فروش است. این موثرترین فرایند برای سازمان ها و شرکت های گوناگون است تا محصولاتشان و خدمات مورد نیازشان را به صورت آن لاین برجسته سازند. تبلیغات اینترنتی می تواند بر مشتری تاثیر بگذارد و مشتری ها را بر طبق حوزه های مورد علاقه شان مورد توجه قرار دهد، یا حتی آنها می توانند برای محصولات مورد نظرشان در جهت تعلق خاطر مشتریان به یک منطقه یا ملت خاص کار کنند. بالا رفتن از نردبان موفقیت بطور مستمر با یک آگهی تبلیغاتی اینترنتی بسیار سریع و آسان است، درصورتیکه دریابیم چه شیوه ای برای شرکت های تجاری مفید فایده خواهد بود. این مقاله بر ابزارها و استراتژی های گوناگونی تاکید می کند که می توانند توسط تبلیغات اینترنتی مورد استفاده قرار گیرند تا پیشرفت مشتری را برای فرآورده های خاصی افزایش دهند. آگهی تبلیغات اینترنتی حیاتی ترین ویژگیها از قبیل؛ اصلاح، طبقه بندی و آزمایش محصولات را در شکل بسیار سریع انجام می دهد، که توسط آن، واکنش های مستقیم و غیر مستقیم مشتری هایشان را بسیار سریع دریافت می کنند.
بانکداری و خدمات مالی بخش مهمی از صنعت خدمات را تشکیل می دهند(میشکین[۳]، ۲۰۰۱) چشم انداز خدمات مالی در جهان به سرعت در حال تغییر است (لاندهام، وقوم، سیلور، ۲۰۰۹[۴]) تغییرات تعدیلی، ساختاری و فناوری بسیاری در راستای حرکت به سوی یک محیط بانکداری جهانی یکپارچه تر در صنعت بانکداری دنیا روی داده است (آنگور، ناتارجان، جاهیرا، ۱۹۹۹[۵]) بانکها با ارائۀ مزایای متنوع و خدمات رقابتی و تجدید ساختار خدماتشان به سوی استفاده از تکنولوژی سریع و در جهت برآورده کردن نیازهای در حال تغییر مشتریان، در حال گسترش یافتن از میان مرزها هستند. به دلیل این اقدامات، ماهیت خدمات بانکداری و ارتباط با مشتریان دستخوش تغییرات شده است. محیط بسیار رقابتی و به سرعت در حال تغییری که بانکها مجبور به فعالیت در آن هستند آنها را به سوی تجدید نظر در نگرششان به سوی رضایت مشتری و بهینه سازی کیفیت خدمات سوق می دهد(ارسالی، مهتاپ، توران، ۲۰۰۵[۶]) بسیاری از شرکتها به این نکته پی برده اند که ارائه مستمر خدماتی با کیفیت برتر نسبت به رقبا می تواند مزیت رقابتی نیرومندی را به ارمغان آورد (هوروتیز، ژاک، ۱۳۸۰) تمام اموری که امروزه آنها را بانکداری مجازی اطلاق میکنیم در جهت دستیابی به کیفیت خدمت برتر انجام پذیرفته است. لذا، می توان از کیفیت خدمت به عنوان مغزافزار عملیات بانکی نام برد (اوتمان، اوون، ۲۰۰۲[۷]).
با توجه به مطالب ارئه شده در خصوص بازاریابی اینترنتی و ارائه خدمات بانکی در این پژوهش به دنبال پاسخ گویی به سوال ذیل می باشیم:

 

    • آیا بازاریابی اینترنتی اثر مثبت و معنی داری بر کیفیت ارائه خدمات بانکی دارد؟

 

۱-۳- اهمیت و ضرورت پژوهش
بنا بر تعریف جابر (۲۰۰۴) بازاریابی اینترنتی عبارت است از فرایند ایجاد و حفظ روابط مفید متقابل با مشتریان از طریق فعالیت‌های اینترنتی به منظور تسهیل تبادل ایده‌ها، کالاها و خدمات به نحوی که اهداف هر دو طرف را محقق سازد. به طور کلی واژه بازاریابی اینترنتی به استفاده از اینترنت جهت انجام تبلیغات، فروش کالا و خدمات اطلاق می گردد. این بازاریابی نوعاً بر اصل “پرداخت به ازای هر کلیک” استوار است و شامل آگهی های تبلیغاتی موجود در سایت ها، ایمیل هایی که برای معرفی محصولات ارسال میشود، آگهی های متحرک و جذاب گرافیکی، تبلیغ در موتورهای جستجو تبلیغات در وبلاگهای مختلف و مقالات تبلیغاتی می باشد.
اینترنت قابلیت‌های منحصر به فردی برای بازاریابی دارد که به طور خلاصه می‌توان به برخی از آنها به شرح ذیل اشاره کرد:
- مشتریان می‌توانند در ۲۴ ساعت شبانه‌روز بدون وقفه از خدمات بانکی و یا سایر محصولات ارائه شده استفاده کنند.
- علیرغم گستره وسیع جهانی، هزینه تبلیغات و بازاریابی از طریق اینترنت بسیار ارزان و مقرون به صرفه است.
- قابلیت ارائه همزمان اطلاعات و تبادل نظر با مشتریان را دارد.
- از طریق اینترنت می‌توان علاوه بر ارائه اطلاعات دائمی به مشتریان و بازاریابی بدون وقفه، به منابع اطلاعات دیجیتالی بسیار عظیمی هم دست یافت و از آنها برای پیشبرد اهداف بازاریابی استفاده کرد.
- در اینترنت قابلیت‌های بالقوه زیادی برای ایجاد و گسترش سیستم‌های مدیریت روابط مشتری (CRM)، روابط عمومی و نظرخواهی از مشتریان وجود دارد.
با توجه به موارد فوق، شکی نیست که بازاریابی اینترنتی تنها به معنی ایجاد یک فضای اینترنتی نمی‌باشد، بلکه نوعی بازاریابی خلاق است که در آن تئوری‌های متداول بازاریابی و جنبه‌های تکنیکی و فناوری اینترنت با یکدیگر ادغام شده و به منظور بهبود و توسعه طراحی تبلیغاتی و فروش، مورد استفاده قرار می‌گیرند. بازاریابی اینترنتی نیز مانند هر روش بازاریابی دیگر براساس تعیین اهداف و برنامه‌ریزی دقیق صورت می‌گیرد. بازاریابی بدون برنامه مانند راه رفتن با چشمان بسته است و باعث هدر رفتن منابع مالی و سرمایه‌ای و از دست دادن بازار می‌شود.
پس از تعیین هدف، تعریف فرایند راهبردی، نقطه شروع در بازاریابی اینترنتی است. بدین منظور مدل‌ها و روش‌های متعددی معرفی شده‌اند که یکی از آنها مدل پل اسمیت به شرح ذیل می‌باشد:
۱- موقعیت سنجی: در این مرحله، موقعیت و وضعیت فعلی یک بانک یا مؤسسه تجاری مورد بررسی و تجزیه و تحلیل دقیق آماری قرار می‌گیرد. بدین منظور لازم است علاوه بر تحقیقات از مشتریان به تجزیه و تحلیل وضعیت رقبا نیز پرداخته شود. در این مرحله چگونگی اثربخشی و احتمالات عملیات بازاریابی مورد بررسی قرار می‌گیرد.
۲- تعیین هدف: در این مرحله مقصد نهایی و هدف بازاریابی در یک دوره زمانی مشخص می‌گردد، به عبارت دیگر وضعیت مطلوب و مورد انتظار مؤسسه مالی تعریف و تبیین می‌شود.
۳- ارائه راهبردها: چگونگی تحقق اهداف از طریق راهبردهای مورد نظر بازاریابی مورد بررسی قرار می‌گیرد.
۴- تکنیک‌ها و تاکتیک‌ها: ابزارها و روش‌های تبلیغاتی و بازاریابی مورد نیاز و چگونگی به‌کارگیری هر کدام از آنها مشخص می‌شود.
۵- برنامه اجرایی: در این مرحله، برنامه کاربردی برای اجرای فرایند بازاریابی در بازار واقعی مشخص می‌شود.
۶- بازبینی و کنترل: پس از اجرای فرایند بازاریابی، برای مشخص شدن کارآیی روش‌های به‌کار گرفته شده، باید اثربخشی آنها از طریق تحقیقات میدانی و تجزیه و تحلیل مجدد موقعیت، کنترل شود. به عبارت دیگر باید مشخص شود که تا چه حدی به اهداف از پیش تعیین شده رسیده‌ایم.
بازاریابی اینترنتی علاوه بر بهبود و افزایش ارتباطات بانک با مشتریان، گستره و کیفیت ارائه خدمات بانکی را نیز افزایش می‌دهد و باعث ارتقای مدیریت اجرایی و افزایش سودآوری بانک‌ها می‌شود.
به طور کلی می‌توان مزایای توسعه بازاریابی اینترنتی را برای بانک‌ها و مؤسسات مالی به صورت ذیل خلاصه کرد:

نظر دهید »
دانلود فایل ها در رابطه با : تحلیل و مقاسیه ی ساختاری غزلیات سعدی و انوری- ...
ارسال شده در 16 آبان 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

سعدی در این غزل عاشق شدن خود و میل به معشوق زیبا روی و پری چهره امری طبیعی و جزء ذات انسان بودن (به دنبای کمال و زیبایی بودن)میداند لیکن این مفهوم را برای تاکید به نوعی دیگر بیان می دارد. در واقع غزل دارای صنعت روشن براعت استهلال می باشد زیرا زمینه اصلی غزل مفهوم واحدی را دنبال می کند و بیت آخر تکراری بر این مفهوم مسلم است. سعدی در غزلیاتش از آوردن پند و اندرز و صناعات ادبی دریغ نورزیده است.
پایان نامه - مقاله - پروژه
بافت معنایی و آرایه های ادبی:
بیت اول:
من «عاشق» این عیب را دارم که نمی توانم زیبا رویان را نبینم و از تماشای آنها صرفه نظر کنم. از گل و لاله گزیر است و راه علاج می باشد یعنی می توان گل و لاله را ندید اما نمی توان از تماشای معشوق زیبا روی صرفه نظرکرد. نکو رویان، گل رویان:کنایه از معشوق زیبا چهره/در من این است: در من این عیب وجود دارد. گل و لاله:مراعات نظیر تناسب معنایی/
بیت دوم:
فقط من نیستم که در این شهر به دنبال دل گم کرده ام می گردم (عاشق شده ام)، گمشده من گمشده همگان است، همه عاشقند و دنبال گمشدهء خویش می گردند، یا همه دلباختهء محبوب من هستند و در طلبش تلاش می کنند. دل گم کرده:کنایه از عاشق شدن/هیچکس: قید/مطلوب مرا:معشوق من است/جویم جویان:مترادف هستند/
بیت سوم:
آن معشوق زیبا روی مثل ماه که محبوب من است، (چنان همه را دلباختهء خود کرده)که کسی را نمی‎شناسم که با تمام وجود (حتّی به قیمت از دست دادن جان)در راه رسیدن به او تلاش نکند.
پری زاده: زادهء پری، پری نژاد، استعاره از کودک زنی زیبا/ندانم نمی شناسم/مَه پاره:کنایه از زنی بسیار زیبا (مثل ماه)/دلبند:کنایه از معشوق و محبوب/پویان:در حال پوییدن، روان، دوان/
بیت چهارم:
ای کسی که کاروان را هدایت می کنی (ساربان)، از معشوق من خبر بیاور، زیرا برای من دشمن و بیم و ترس از بد گویان و دشمنان مهم نیست. خبر:جناس تکرار/دوست و دشمن:تضاد، مراعات نظیر/اندیشه:کنایه از بیم و ترس/ بیت پنجم:مرد راه عشق باید بی مهری ها و آزار ها را تحمل کند و خود را رهین منّت بداند (باید ممنون باشد که او را مورد بی مهری و آزار قرار داده اند)، نه اینکه ناله و شکوه سر دهد و بگوید که طاقت تحمل نگهبانان تند خوی معشوق را ندارم. جفا:بی مهری، آزار/منّت دارد:سپاسگذار باشد. /بنالد: شکوه کند/بد خویان:مراد نگهبانان بد اخلاق و تند خوی یار است.
بیت ششم:
ای سرور و بزرگوار اگر انسانیت داری عیب سعدی را مگیر، زیرا آدمی همیشه میل و علاقه اش به زیبا رویان است و (کسی وجود ندارد که بگوید میلی به زیبا رویان ندارد) (انسان همیشه دنبال کمال و زیبایی است.) خواجه: سرور/آدمی:جناس تکرار/پری رویان:دلبرانی که چهره ای به زیبایی پری رویان دارند/
وزن غزل:
این غزل بر وزن فاعلاتن فعلاتن فعلاتن فع لن و در بحر رمل مثمن مخبون اصلم سروده شده است.
قافیه:
کلمات قافیه در این غزل عبارتند از (نکو رویان، گل رویان، مرا جویان، پویان، بد گویان، بد خویان)و کلمهء ردیف فعل (نیست) می باشد.
ویژگی سبکی غزل:
کلمات عربی در غزل دیده می شود، ترکیبات مرکب فارسی در غزل دیده می شود از جمله نکورویان، گلرویان، پری زاده، مَه پاره، بد گویان، بدخویان. هر مصرع در هر بیت گویی در گرو مصرع دیگر و هماهنگ با آن آورده شده است. رایحه سبک عراقی در سراسر ساخت غزل دیده می شود و بنا براین این آرایه های لفظی و معنوی و صناعات ادبی در حّد لازم در آن دیده می شود.

۴-۱-۴۵٫

روز وصلم قرار دیدن نیست شب هجرانم آرمیدن نیست
طاقت سر بریدنم باشد وز حبیبم سر بریدن نیست
مطرب از دست من به جان آمد که مرا طاقت شنیدن نیست
دست بیچاره چون به جان نرسد چاره جز پیرهَن دریدن نیست
ما خود افتادگان مسکینیم حاجت دام گستریدم نیست
دست در خون عاشقان داری حاجت تیغ بر کشیدن نیست
با خداوندگاری افتادم کش سر بنده پروریدن نیست
گفت سعدی خیال خیره مَبَند سیب سیمین برای چیدن نیست
درون مایه اصلی غزل:
سعدی در این غزل در واقع در مقام عاشقی مسکین قاصر و ناکام، در وادی دام عشق گرفتار آمده و تسلیم فرمان معشوق سنگ دل است و می گوید من عاشق آنقدر نا توانم و ضعیفم که افسارم دست معشوق است و نیازی نیست تا معشوق برای آزار من شمشیر بکشد یا دام پهن کند، زیرا من خود در این دام و در اختیار معشوق هستم. قافیه ی این غزل بصورت موزونی در پی هم، شعر را آهنگین کرده است و طبع شعر سعدی هم در سبک عراقی جولان می دهد و آرایه های بدیع سخن پارسی را به رخ صاحب نظران ادب و هنر جویان زیبا شناسی پارسی می کشد.
بافت معنایی و آرایه های ادبی:
بیت اول :
روز وصال و دیدار یار، آنچنان بی قرار و بی تاب می شوم که نمی توان معشوق را با آرامش ملاقات کنم و در شب جدایی، آسایش و خواب از من می گریزد. (من عاشق در هر حال چه نزدیک معشوق باشم و چه دور از معشوق، بی تاب و بی قرارم)روز و شب:تضاد و مراعات نظیر/قرار دیدن نیست:برای ملاقات آرامش ندارم. /آرمیدن:به خواب رفتن/
بیت دوم:
اگر بخواهند سرم را از تن من جدا کنند، می توانم تحمل کنم، امّا (به هیچ قیمتی)حاضر نیستم از یار جدا شوم. سر بریدن:جناس تام تکرار/سَر:میل، قصد
بیت سوم:
نوازنده و خواننده مجلس (ساز و آواز سماع)از من به تنگ آمده و کلافه شد، زیرا من تاب و تحمل شنیدن (ساز و آواز عاشقانه)را ندارم. به جان آمد:کنایه از کلافه شد/از دست من:بخاطر من، به علت من/
بیت چهارم:
وقتی دست عاشق بی نوا به جانش نمی رسد (نمی توان پیراهن جان خود را بدرد و فداکند «بمیرد» )چاره ای جز پاره کردن مادّی خود ندارد و لباس خود را در تن خود پاره می کند و می دَرَد. دست بیچاره:اضافه تخصیصی/چون:وقتی/جز:قید استثناء/
بیت پنجم:
ما (عاشقان)خودمان، نا توان و درمانده هستیم، نیازی نیست که معشوق برای ما دام پهن کند. (ما قادر نیستیم به جای دیگری بگریزیم، تا تو بخواهی اسیر و گرفتارمان کنی). ما خود :در اینجا خود را برای تاکید کردن، آورده اند/افتادگانِ مسکینیم:اضافه توصیفی یا ترکیب وصفی/حاجت:نیاز/دام گستریدن:دام پهن کردن/افتاده (در معنای مجازی)ناتوان و از پای در آمده و پریشان/مسکینم:مسکین هستیم، یعنی بی نوا، بیچاره/
بیت ششم:
ای معشوق دست را در خون عاشقان فرو برده ای، دیگر چه نیازی به شمشیر کشیدن است. (آنچه دست‎های تو را ای معشوق رنگین کرده است، رنگ حنا نیست بلکه خون دل عاشقان است. /تیغ بر کشیدن:شمشیر بیرون آوردن (به قصد کشتن)/خون عاشقان:اضافه تخصیصی/
بیت هفتم:
گیر معشوقی افتادم که میل محبّت کردن ومهر ورزیدن را ندارد. خداوندگار:صاحب، مراد معشوق است/افتادم:کنایه از نصیبم شد/کش:که او را/بنده پروریدن:توجه و رسیده گی و مهر و محبّت کردن نسبت به بنده/سَر:کنایه از میل و قصد/
بیت هشتم:
به معشوق گفتم دیدن سیب زنخدان یا چانهء دلربای معشوق، مانند کام گرفتن از معشوق نیست. بوستان روحانی، باغ ملکوتی، کنایه از معشوق است/میوه:همان سیب زنخدان یا چانه دلربای معشوق است. /
بیت نهم:
(معشوق)به سعدی گفت:ای سعدی فکر و آرزوی بیهوده و دست نیافتنی در سر نپروران، چانه سفید معشوق برای دست یافتن نیست. سیب سیمین:سیب نقره فام، کنایه از چانه سفید معشوق/خیال خیره:آرزوی دست نیافتنی/خیره:بیهوده عبث/مَبَند:کنایه از امید نداشته باش، حساب نکن/سیب سیمین:اضافه توصیفی یا ترکیب وصفی/خیال خیره:اضافه توصیفی/چیدن:کنایه از بدست آوردن، کام نیافتن/
وزن غزل:
این غزل بر وزن فاعلاتن مفاعلن فع لن و در بحر خفیف مسدس مخبون اصلم سروده شده است.
قافیه:
کلمات قافیه در این غزل عبارتند از: (دیدن، آرمیدن، بریدن، شنیدن، دریدن، گستریدن، بر کشیدن، پروریدن، چیدن)و کلمه ردیف فعل (نیست)می باشد.

نظر دهید »
راهنمای نگارش پایان نامه و مقاله درباره : بررسی تأثیر فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات بر پیاده‌سازی ...
ارسال شده در 16 آبان 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

انتقال اطلاعات و دانش در سطح کلان و خرد بین افراد و سازمان‌ها، بستگی به افرادی دارد که این انتقال را تسهیل و تسریع می‌کنند. درنتیجه، تمام عواملی که مشوق ارتباط بین فردی یا مانع آن باشند، بر مبادلات اطلاعاتی افراد نیز تأثیرگذار خواهند بود. به همین دلیل، اهمیت ارتباطات و تعاملات مبتنی بر اعتماد میان افراد در گسترش و کاربرد دانش، مورد تأکید قرارگرفته است. چنانچه سازمانی بتواند هر چه بیشتر تعاملات اثربخش را در میان کارکنان خویش در داخل گروه‌ها و واحدهای سازمانی افزایش دهد، بیشتر می‌تواند نسبت به اثربخشی مبادلات اطلاعاتی میان افراد خویش و درنتیجه، مدیریت اثربخش دانش سازمانی اطمینان حاصل کند (Bhatt, 2001, 71).
بنابراین، ایجاد و گسترش فرهنگ و جوی در سازمان که این نوع ارتباطات و تعاملات را ترغیب کند، از ضرورت‌های مدیریت دانش است (Landry et al, 2002, 690).
پایان نامه - مقاله - پروژه
ازجمله مطالعات قابل‌توجه پژوهشگران در این حوزه که رابطه‌ی میان سرمایه‌ی اجتماعی و مدیریت دانش را جستجو کرده‌اند، می‌توان به مواد زیر اشاره کرد:
آدلر و کرون (۲۰۰۲) در پژوهش خود نشان دادند که میان سرمایه‌ی اجتماعی و انتقال دانش، ارتباط معناداری وجود دارد (Adler & Kwon, 2002).
لندری و همکارانش (۲۰۰۲) به شواهد مناسبی مبنی بر ارتباط میان سرمایه‌ی اجتماعی و مدیریت دانش دست‌یافته‌اند (Landry et al, 2002). بااین‌حال، آن‌ها در پژوهش خود، مدیریت دانش را به‌طورکلی و بدون تفکیک ابعاد گوناگون آن مدنظر قرار داده‌اند.
تیمون و اتامف (۲۰۰۳) در پژوهش خود نشان دادند که نقش سرمایه‌ی اجتماعی در بهبود مدیریت دانش، منجر به کسب عملکرد بالاتر در سازمان می‌شود (Tymon & Stumpf, 2003).
داس و تنج (۲۰۰۳) نشان داده‌اند وجود سرمایه‌ی اجتماعی در سازمان، بر انتقال دانش در میان اعضای شبکه‏ها تأثیرگذار است (Das & Teng, 2003).
گر و گر (۱۹۹۹) در مطالعه‌ی خود، فاصله بین مدیریت دانش را در تئوری و عمل با توجه به نقش فرهنگ‌سازمانی در مدیریت دانش و ملزومات آن، موردبررسی قراردادند. این دو محقق در یافته‌های خویش نشان داده‌اند که ساختار سازمانی منعطف، وجود سیستم‌های اطلاعاتی اثربخش و نه صرفاً مبتنی بر فن‌آوری، طراحی سیستم پاداش‌ده‌ی مناسب و درنهایت، جلب اعتماد افراد، ازجمله عوامل اساسی در مدیریت دانش است. آن‌ها تأکید کرده‌اند، چنانچه فرهنگ‌سازمانی مبتنی Gore, 1999).بر اعتماد و ارتباطات اثربخش، این فرایند را موردحمایت قرار ندهد، فن‌آوری نمی‌تواند نتیجه مطلوب داشته باشد )Gore &
۲-۲-۱۶ ) ارتباط بین مدیریت دانش و فناوری اطلاعات:
از حیث تعامل بین مدیریت دانش و فناوری اطلاعات و نحوه پیاده‌سازی مدیریت دانش با زیرساخت‌های فناوری اطلاعات مدل پنج مرحله‌ای وجود دارد که سازمان‌ها به‌منظور پیاده نمودن پروژه‌های خود می‏توانند از بستر فناوری اطلاعات به شرح ذیل بهره ببند:
مرحله اول: پیدایش (ظهور ) – در این مرحله سازمان از طریق ایجاد یک بستر اطلاعاتی نظیر یک وب‌سایت کوچک در اینترنت و ایجاد یک اینترانت کوچک شامل شبکه‌های داخلی حضور می‌یابد.بر روی این بستر اطلاعات شکل غیر کافی و ایستا دارد و به‌ندرت به‌روز می‌شود و اطلاعات لازم برای نشان دادن نحوه دسترسی به خدمات به کاربران داده نمی‌شود. اطلاعات به‌طورمعمول به شکل خدمات و محصولات آدرس‌ها و ارتباط با سایر وب‌سایت‌ها است و درنهایت به شکل پاسخ داده به سؤال‌های معمول قابل‌دسترسی است.
مرحله دوم: ارتقا (توسعه ) – اطلاعات موجود در بستر اطلاعاتی افزایش می‌یابد و پویاتر می‌شود. تعداد صفحات وب، تعداد شاخه‌های قابل‌ دسترس در شبکه‌های داخلی افزایش می‌یابد. اطلاعات به شکل پویا ارائه و دفعات به‌روز شدن آن زیاد می‌شود. همچنین درجه تنوع اطلاعات و محتوای آن‌ها بالا می‌رود و به شکل کاتالوگ، خبرنامه و موتورهای جستجوگر قابل‌دستیابی است.
مرحله سوم: تعامل – ارائه اطلاعات در این مرحله بر پایه نیاز مراجعین سازمان‌دهی می‌شود و کاربران ( کارکنان، مشتریان، سهامداران و …) می‌توانند نسبت به پست الکترونیکی و یا خدماتی نظیر SMS، یا سازمان خود ارتباط برقرار کنند. در این مرحله ارتباط دوسویه رسمی بیشتری میان کاربران و سازمان برقرار می‌شود. همچنین بانک‌های اطلاعاتی یا موتورهای جستجو کاربران قرار می‌گیرند تا امکان تبادل اطلاعات با سازمان خود را بیا بند.
مرحله چهارم – تراکنش ( تبادل ): طی ابن مرحله کاربران می‌توانند از طریق از خدمات به‌صورت به هنگام استفاده کنند، جهت دریافت خدمات، اطلاعات و محصولات روی خط مبلغ موردنظر خود را پرداخت کنند و معاملات و معاملات مالی و امنیتی را به‌صورت به هنگام انجام دهند. ارتباطات در این مرحله به شکل زنجیره‌ای است که بین خدمات و محصولات برقرار می‌شود. تا بالاترین میزان رضایت کاربران تأمین شود. به‌علاوه بر روی حریم افراد، تائید صحت ارتباطات، اعتبار تبادلات، یکپارچگی و عدم تکرار تمرکز می‌شود.
مرحله پنجم – یکپارچگی (ادغام): در این مرحله همه خدمات و اطلاعات سازمانی به‌سادگی در اینترنت قابل‌دسترسی هستند. کلیه وظایف الکترونیک یکپارچه‌شده‌اند و در فضای الکترونیک خطوط متمایزکننده ادارات برداشته‌شده‌اند. (شریف‌زاده، بودلایی، ۱۳۸۷: ص ۱۴۱-۱۴۳ ).
شکل ۲-۶ مراحل پنج‌گانه توسعه مدیریت دانش در بستر فناوری اطلاعات (شریف‌زاده، بودلایی،۱۳۸۷: ص ۱۴۲).
مرحله پنجم
مرحله چهارم
مرحله سوم
مرحله دوم
ارتقاء (توسعه)
تعامل
تراکنش (تبادل)
یکپارچگی (ادغام)
مرحله اول
پیدایش (ظهور)
۲-۲-۱۷ ) نقش فناوری اطلاعات در مدیریت دانش
در تجارت جهانی پیوند حوزه فناوری اطلاعات و مدیریت باعث تولید و ظهور قواعد مدیریت دانش شده است ( فیلیپ آر هریس، ۲۰۰۵: ۴۷۲ ). اهمیت رو به رشد دانش به‌عنوان یک منبع کسب‌وکار حیاتی، مجریان را به آزمودن دانش تعیین‌کننده کسب‌وکارشان و ارتقا ابتکار عمل مدیریت وا‌داشته است. پیشرفت فناوری اطلاعات، کسب، ذخیره‌سازی یا انتشار دانش را نسبت به گذشته آسان نموده است. بسیاری از سازمان‌ها از فناوری اطلاعات برای تسهیل و یکپارچگی دانش استفاده می‌کنند؛ اما با توجه به پیچیدگی اعمال مدیریت دانش و راه‌ حل ‌های فناوری اطلاعات موجود در بازار، مجریان باید اغلب با چالش‏های تصمیم‌گیری در مورد اینکه چه نوع راه‌ حل‌ هایی فناوری اطلاعات را برای پشتیبانی از اعمال مدیریت دانش مورداستفاده قرار دهند، مقابله کنند. دو رویکرد پایه وجود دارد که فناوری اطلاعات می‌تواند از مدیریت دانش پشتیبانی کند: رمزگذاری و شخصی‌سازی. با روش رمزگذاری، بیشتر دانش آشکار و ساخت‌یافته در انبارهای دانش رمزگذاری و ذخیره می‌شود.
نقش اصلی فناوری اطلاعات در ایجاد کمک به مردم برای تسهیل دانش از طریق ذخیره‌سازی به‌گونه‌ای است که با استفاده مجدد دانش منجر شود. مثال: مخازن دانش الکترونیکی.
با روش شخصی‌سازی: بیشتر دانش پنهان و ساخت نیافته، از طرق ارتباطات مستقیم افراد تسهیم می‌شود. نقش اصلی فناوری اطلاعات در ایجاد کمک به مردم در ارتباط برقرار کردن و دستیابی به انتقال دانش پیچیده است. مثال: ابزارهای ویدئوکنفرانس ( کانکان هایل، تانو دیدها ها، یونانتو، ۲۰۰۴،۲ ).
مباحث جالب و مداومی در مورد نقش فناوری اطلاعات در مدیریت دانش وجود دارد. ازیک‌طرف، فناوری اطلاعات به‌طور فزاینده و فراگیری در سازمان‌ها مورداستفاده قرار می‌گیرد و بنابراین به‌عنوان یک واسطه بدیهی جهت جریان دانش تعیین‌شده است.
مطالعه اخیر از مرکز کیفیت و بهره‌وری نشان می‌دهد که سازمان‌هایی که بر روی مدیریت دانش سرمایه‌گذاری می‌کنند عموماً برای رسیدن به اهداف خود بر ایجاد زیرساخت‌های مناسب فناوری اطلاعات تأکید دارند. از طرف دیگر نظریه‌پردازان مدیریت دانش وقوع وضعیتی را هشدار می‌دهند که در آن مدیران سازمان به سمت سرمایه‌گذاری‌های کلان بر روی فناوری اطلاعات کشیده می‌شوند. خطری که در این دیدگاه پیش روی دارد، این است که استراتژی مدیریت دانشی که صرفاً مبتنی بر IT باشد. ممکن است فرایند بیرونی سازی دانش را نادیده گرفته و دانش را به‌صورت نا پویا و اطلاعات ساکن و بدون جریان تصور کند و بدین ترتیب به‌طورکلی دانش ضمنی را نادیده بگیرند. استراتژی‌های این نوع مدیریت دانش همچنین می‌تواند نتایج بدی را برای سازمان به همراه داشته باشند. سازمان‌هایی با شعار ” فناوری اطلاعات بیشتر، نیروی انسانی کمتر ” در آینده سازمانی خواهد بود با حافظه کافی برای یادآوری همه‌چیز اما بدون هوش کافی برای انجام کارها.
بهترین راه برای به‌کارگیری فناوری اطلاعات در مدیریت دانش شاید ترکیب دو فاکتور باشد: ازیک‌طرف آگاهی از محدودیت‌های فناوری اطلاعات و این حقیقت که هرگونه صف‌آرایی و به نظم درآوردن فناوری اطلاعات، اگر با یک تغییر فرهنگی جهانی به سمت ارزش‌های دانش همراه نشود چیزی از پیش نمی‌برد. از طرف دیگر، قابلیت دسترسی فناوری اطلاعاتی با مدیریت دانش طراحی ‌شده است. ( یورگاف و پاریچی، ۱۹۹۷، ۳-۴ ).
۲-۲-۱۸) چرخه حیات دانش و نقش فن‌آوری در آن
برخی بر این باورند که دانش، در ذهن داننده آن شکل‌گرفته و مورداستفاده قرار می‌گیرد (داونپورت و لارنس، ۱۹۹۸، نقل در شریف، ۱۳۸۷: ص.۹۹). به‌عبارت‌دیگر، دانش، صرفاً ذهنی است و آنچه به‌صورت عینی در هر شکلی (شفاهی یا مکتوب) ظهور یابد، دیگر دانش نیست و اطلاعات یا داده محسوب می‌شود. به نقل از منوریان، دانش صریح به قله یخ و دانش ضمنی به باقی یخ که زیر آب است، تشبیه می‌شود. فقط ۲۰% دانش صریح می‌باشد و ۸۰% باقیمانده، ضمنی است (منوریان، ۱۳۷۴)
شکل ۷-۲
موضوع موردبحث مدیریت دانش، آن‌گونه که «نوناکو و تاکه‌چی» (۱۹۹۵) بیان می‌دارند، دانش ضمنی و صریح است. در این الگو، فرایند شکل‌گیری دانش در سازمان، چنین ارائه می‌شود:
شکل ۸-۲٫ چارچوب اشتراک دانش در سازمان
در این چارچوب، جامعه‌پذیری، فرایند اشتراک دانش است. برونی‌سازی، فرایندی است که طی آن، آنچه فرد می‌داند، عینی می‌شود. در فرایند ترکیب، منابع متعدد دانش عینی، برای خلق دانش جدید، با یکدیگر ترکیب می‌شود. درنهایت، فرایند درونی سازی، دانش عینی را درونی می‌کند (آنکائول، ۲۰۰۷، ص ۵۱۶ نقل‌شده در شریف، ۱۳۸۷: ص.۱۰۱). فن‌آوری از جامعه‌پذیری، برونی‌سازی، درونی سازی و ترکیب دانش پشتیبانی می‌کند و به تسهیل اشتراک و خلق دانش می‌ انجامد (شریف، ۱۳۸۷: ص.۱۰۱).
«هالدین هرگال» (۲۰۰۰) اظهار می‌دارد، بخش زیادی از دانش عیان از طریق فن‌آوری اطلاعات مدرن می‌تواند اشاعه پیدا کند؛ اما انتشار دانش نهان به لحاظ تکنولوژیکی مشکل است. شاید امروز و در آینده، فن‌آوری پیشرفته این اشاعه را در تعامل چهره به چهره مصنوعی، از طریق انواع مختلف جلسات و با تصویرها و شکل‌های مختلف تسهیل کند (محمد، ص ۱۰۵٫ ۲۰۰۶).
قسمت عمده توجه فن‌آوری اطلاعات در ابتکارهای مدیریت دانش، به تبدیل دانش ضمنی به دانش صریح مربوط می‌باشد. بازهم فن‌آوری اطلاعات است که دهه‌هاست داده‌ها و توانایی‌های ارتباط‌های اطلاعاتی را فراهم می‌آورد (رادینگ، ۱۳۸۳: ص ۶۲).
۲-۲-۱۹ مدل‌های مدیریت دانش
ازآنجاکه تاکنون مدل مدیریت دانشی که موردتوافق همگان باشد موجود نیست، بنابراین لازم است تا ضمن آشنایی با مدل‌های ارائه‌شده در این زمینه، برحسب مورد و متناسب با موضوع موردنظر از آن‌ها بهره جست.تاکنون بسیاری از نویسندگان، مدل‌هایی را درزمینه‌ی فرایند مدیریت دانش ارائه داده‌اند که بیشتر آن‌ها ازنظر محتوایی، تقریباً مشابه یکدیگرند، اما دارای واژه‌ها و فازهایی با ترکیبات متفاوت هستند.
در ادامه، مدل‌های مطرح‌شده در این زمینه، نخست به‌صورت خلاصه و اجمالی در قالب جدولی ارائه می‌شود. سپس با معرفی چند مدل از میان مدل‌های معرفی‌شده در مورد چند واژه و به عبارتی چند موضوع که در بیشتر مدل‌های مدیریت دانش به‌نوعی بر آن‌ها تأکید شده است توضیحاتی داده می‌شود.
بیرونی گفتمان اجتماعی
اتصال یادگیری در عمل درونی
آموزش -تعامل
ارتباط
۲-۲-۲۰ ) مروری کلی بر مدل‌های اصلی

نظر دهید »
پژوهش های کارشناسی ارشد درباره : بررسی اثرات تعاملی قابلیت های نوآوری مدیران بر ...
ارسال شده در 16 آبان 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

 

 

دروه زمانی مفهوم نوآوری
نوآوری در دهه ۶۰ الف) ارائه محصول جدید به بازار
ب) اتکا روی تحقیق وتوسعه
ج) عمدتا نوآوری رادیکالی(بنیادی)
د) تمرکز کم روی مشتری
نوآوری در دهه ۷۰ الف) توجه به مشتری
ب)نوآوری از روی تنوع محصول
ج) نوآوری عمدتا تدریجی
نوآوری در دهه ۸۰ الف) بحث بازاریابی مطرح شد(به دلیل رقابت بیشتر)
ب) نوآوری در خدمات
نوآوری در دهه ۹۰ الف) پیدایش نوآوری مبتنی بر دانش
ب) نوآوری رادیکالی
ج) نوآوری در خدمات
هزاره سوم توسعه فراگیر وهمه جانبه نوآوری مبتنی بر دانش

نوآوری ترک الگو های قدیمی است و جزء مهمترین ویژگی های ذهن انسان خلاق است. امروزه نوآوری به طور فزآینده ای به عنوان یکی از فاکتورهای اصلی حفظ مزیت رقابتی و موفقیت دراز مدت در بازار های رقابتی محسوب می شود دلیل این امر آن است که سازمانهای با ظرفیت نوآوری بالا قادر خواهند بود سریعتر و بهتر از سازمانهای غیر نوآور به چالشهای محیطی پاسخ دهند که این به نوبه خود کارآیی سازمان را افزایش می دهد.(جیمنز-جیمنزو همکاران،۲۰۰۸: ۳۹۰) از اینرو فهم چگونگی مدیریت نوآوری به عنوان یک استراتژی ضروری،برای بقاء در عصر حاضر، قطعا مهم است به قول دراکر"یا نوآوری یا مرگ"(اورت و دوین،۲۰۰۸: ۵۲۲)
پایان نامه - مقاله - پروژه
در ادبیات موجود نوآوری سازمانی،تفاوتهای زیادی در تعاریف و مفهوم نوآوری وجود دارد و چارچوب مفهومی منسجمی در این زمینه مشاهده نشده است اما بطور کلی اصطلاح نوآوری سازمانی به ایجاد یا پذیرش یک رفتار یا ایده جدید برای سازمان ،اشاره دارد.(دامانپور،۱۹۹۶؛به نقل از لام،۲۰۰۴: ۳) در ادامه به برخی از تعاریف نوآوری اشاره می شود:
هرکما[۲] (۲۰۰۳)نوآوری را به عنوان یک فرایند دانش تعریف می کند که هدف آن تولید دانش جدید برای توسعه راه حلهای تجاری وقابل رشد است،و فرآیندی است که در آن دانش کسب،تسهیم وبا هدف خلق دانش جدید که متضمن محصولات وخدمات است،تلفیق می شود.(پلیسس. ام،۲۰۰۷٫به نقل از نانچیان،۱۳۸۷: ۵۷)
نوآوری شامل ایجاد،پذیرش و اجرای ایده های نو در زمینه فرآیندها،تولیدات و خدمات جدید و یا روش های بازاریابی است. در واقع نوآوری سازمانی به عنوان اجرای ایده هایی که برای سازمان جدید است،تعریف می شود،خواه این تازگی متضمن تولیدات،خدمات،فرآیندها،مدیریت یا سیستم های بازاریابی شود.(اوکاس و جولیان،۲۰۰۶؛به نقل از لیاو و ویو،۲۰۱۰: ۱۰۹۷)
نوآوری ایجاد تولیدات،خدمات،فرآیندها و یا سیستم های جدید است.که ابتدا از یک فکر آغاز شده و بعد از اجرای موفقیت آمیز به مرحله بهره برداری رسیده است[۳].(.به نقل از حسینی،۱۳۸۶: ۱۲۵)
نوآوری را فرایند به کار بردن یک ایده خلاق وتبدیل آن به یک محصول،خدمت ویا شیوه مفید تعریف کرده اند.(حقیقی،۱۳۸۰: ۴۸۴)
نوآوری شامل تبدیل و بهره برداری از دانش موجود است بدین منظور لازم است که کارمندان اطلاعات و دانش را تسهیم کنند.در این باره نوناکا[۴](۱۹۹۴) معتقد است نوآوری زمانی رخ می دهد که کارکنان دانش خود را در درون سازمان تسهیم کنند و وقتی این دانش تسهیم می شود.یک بینش مشترک و جدید شکل می گیرد.(جیمنز-جیمنزو همکاران،۲۰۰۸: ۳۹۴)
کانتر[۵](۱۹۸۵) فانگ زائو[۶](۲۰۰۵) مواندا و همکاران[۷](۲۰۰۵) لای و همکاران[۸](۲۰۰۶) ایلانن و همکاران[۹](۲۰۰۸) معتقدند: نوآوری ایجاد،قبول و اجرای ایده ها و فرآیندها و محصولات و خدمات جدید است.(به نقل از رسولی و همکاران،۱۳۸۹: ۵)

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 65
  • 66
  • 67
  • ...
  • 68
  • ...
  • 69
  • 70
  • 71
  • ...
  • 72
  • ...
  • 73
  • 74
  • 75
  • ...
  • 163
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

 رام کردن عروس هلندی ترسیده
 ساخت اپلیکیشن هوش مصنوعی درآمدزا
 فروش دوره‌های آنلاین آموزشی
 سئو ویدئو در گوگل
 آموزش Copilot حرفه‌ای
 ساخت ویدیو آموزشی هوش مصنوعی
 کسب درآمد از کسب‌وکارهای کوچک
 پادکست درآمدزا
 بازاریابی ایمیلی سایت
 بلوغ گربه ها
 انتخاب اسباب بازی گربه
 درآمد از تبلیغات سایت
 تبلیغات درون اپلیکیشنی
 افزایش فروش فایل آموزشی
 حقایق طوطی کاسکو
 تاثیر روابط زناشویی سالم
 نشانه های عشق مردان
 رفع سوءتفاهم رابطه
 بهینه سازی عکس فروشگاه
 تدریس مهارت دیجیتال
 جلوگیری از افسردگی رابطه
 درآمد از هنر دستی
 خصوصیات سگ ساموید
 سرلاک پرنده مناسب
 خصوصیات سگ گرگی
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟

پیوندهای وبلاگ

  • دنیای دانش
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان