مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات

آخرین مطالب

  • توصیه های ارزشمند درباره میکاپ
  • تکنیک های طلایی درباره آرایش دخترانه
  • راهکارهای تجربه شده درباره آرایش (آپدیت شده✅)
  • ☑️ تکنیک های طلایی و ضروری درباره میکاپ
  • ✅ توصیه های آرایش دخترانه و زنانه
  • هشدار! نکاتی که درباره آرایش دخترانه و زنانه باید به آنها توجه کرد
  • تکنیک های اساسی درباره آرایش دخترانه (آپدیت شده✅)
  • ✅ نکته های آرایش دخترانه و زنانه
  • روش های سريع و آسان درباره میکاپ که باید در نظر بگیرید
  • ⛔ هشدار : ترفندهایی که درباره آرایش برای دختران حتما باید به آنها دقت کرد
راهنمای نگارش پایان نامه درباره بررسی مبانی و مصادیق زندان در حقوق اسلامی- فایل ۹
ارسال شده در 16 آبان 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

مبحث اول: زندان در جرایم مرتبط با نفوس

یکی از مواردی که مورد توجه و احترام شارع مقدس قرار گرفته است بحث نفس و جان انسان می باشد که همواره تاکید فراوانی بر تکریم آن شده است و احکام خاصی برای آن در نظر گرفته شده تا کسی جرأت تجاوز به جان دیگری را پیدا نکند و در این بخش تلاش بر این است تا مواردی از زندان در جرایم مرتبط با نفوس معرفی شود.
پایان نامه - مقاله - پروژه

گفتار اول: حبس جانی در قتل عمد:

در اتهام قتل عمد به مدت ۶ روز حبس جایز است.
روی الکلینی و الشیخ باساینده المعتبره عن الموفلی عن السکونی عن ابی‌عبدا… (ع) قال: ان النبی کان یحبس فی تهمته الدم سته ایام فان جاء اولیاء القبول بثبت والا خلی سبیله[۹۳].
از امام صادق (ع) روایت شده که حضرت رسول اکرم در اتهام خون شخص متهم را به مدت ۶ روز زندانی می‌کرده اگر اولیاء مقتول دلیلی بر اثبات تهمت می‌آوردند قتل ثابت می‌شد و در غیر اینصورت متهم را آزاد می‌کردند. نکته‌ای که در این روایت هست، تعیین مدت حبس است که مدت شش روز ذکر شده است. بر همین اساس برخی از فقهاء قائل به مدت ذکر شده هستند ولی به نظر می‌رسد با عنایت به اهمیت خون انسان ذکر مدت یاد شده از باب تسریع در روند دادرسی و کشف حقیقت در حداقل زمان است و باتوجه به پیچیدگی برخی از قتلها شش روز موضوعیت ندارد.
۱- از حضرت علی (ع) نقل شده است که آن حضرت حبس متهم را در مورد خون و قتل جایز شمرده‌اند و زندانی کردن متهم بعد از کشف حقیقت را ظلم دانسته و معرفی نموده‌اند و حضرت به صرف اتهام خبر در موارد فوق کسی را زندانی نمی‌کرد[۹۴].
۲- در وسائل الشیعه و با سند معتبر و ویژه خود از ابوعمیر از حضرت باقر (ع) شکایت جوانی را که در محضر حضرت علی (ع) مطرح می‌کند، با این توضیح که پدرش (پدر جوان) به همراه گروهی به قصد مسافرت بیرون رفته بود، ولی مراجعت نکرد و همراهان به جوان گفته بودند که پدرت مرده است و مالی نیز بر جای نگذاشته است. حضرت با این موضوع چنین برخورد کرد که آن چند نفر را از هم جدا نمود و در تنهایی درباره پدر جوان از آنها تحقیق کرد و متهمین چون به پذیرش فوت او اعتراف نکردند و حضرت دستور داد که آنها را زندانی کردند[۹۵].
نتیجه: از مجموع روایات فوق الذکر برمی‌آید که زندان و بازداشت مظنونین در راستای کشف حقیقت مشروعیت دارد، و زندان بعنوان یک ابزار در جهت کشف حقیقت جرم از آن استفاده می‌شود. و اگر بتوان از طرق دیگری به نتیجه رسید قطعاً زندان مطرح نیست در مورد قتل و خون که از اهمیت خاصی برخوردار است پیامبر (ص) متهم را تا ۶ روز حبس نموده و این بیانگر اهمیت آزادی انسان و موضوعیت نداشتن کیفر زندان است.
دیدگاه فقهای متقدم و متاخر در مورد زندانی نمودن در قتل عمد
۱- دیدگاه شیخ طوسی (ره): شایسته است متهم به قتل شش روز زندانی شود پس اگر مدعی در طی این شش روز بنیه‌ای آورد، یا حکم در مورد او صادر شد در زندان می‌ماند تا حکم در مورد او جاری شود وگرنه آزاد می‌شود[۹۶].
۲- قاضی ابن براج: هرگاه انسانی به قتل متهم شود واجب است شش روز زندانی شود پس اگر مدعی بنیه‌ای آورد که بر ادعای او شهادت دهد، یا حکم در این مورد صادر شود حکم در مورد او جاری می‌شود وگرنه متهم از حبس آزاد می‌شود و مدعی هیچ حقی بر او ندارد[۹۷].
۳- دیدگاه علامه حلی ایشان به استناد روایت سکونی که قبلاً ذکر شده قائل به زندانی مظنون در قتل هستند[۹۸].
۴- آیه ا… گلپایگانی: آری اگر ولی مقتول بخواهد می‌تواند متهم به قتل را شش روز زندانی می‌کند اگر در این مدت قتل ثابت نشد متهم آزاد می‌شود[۹۹].
۵- دیدگاه امام خمینی (ره): حضرت امام جواز حبس متهم به قتل را منوط به درخواست اولیاء دم و ترس از فرار متهم می‌دانند[۱۰۰].
۶- مرحوم ایه الله خویی هم قائل به حبس متهم هستند[۱۰۱] به نظر می‌رسد در موضوع مهمی مثل قتل تا روشن شدن حقیقت می‌توان قائل به حبس مظنونین شد.

گفتار دوم: حبس ممسک در قتل

منظور از ممسک برای قتل، کسی است که شخص را برای قتل نگه دارد و شخص دیگری او را بکشد در این باره روایاتی وارد شده است وضع آن زندان ابد می‌باشد، در کتاب کافی این روایت از امام صادق(ع) نقل شده است: قضی امیرالمومنین (ع) فی رجلین امسک احدهما و قتل الاخر، قال: یقتل القاتل و یحبس الاخر حتی یموت عما کماکان حبسه علیه حتی مات عما.
امیر المونین علی علیه السلام در مورد مردی که یکی شخص را گرفت و دیگری آن شخص را به قتل رساند ، چنین قضاوت فرمود : قاتل باید کشته شود آن دیگری را باید زندانی کرد تا از غم و اندوه بمیرد چنانچه با مقتول چنین کرد .[۱۰۲]
علامه مجلسی(ره) این حدیث را صحیح دانسته[۱۰۳] و در مرآه العقول می فرماید اصحاب براساس آن فتوا داده اند.[۱۰۴]
اما از طریق عامه ای روایت در سنن دار قطنی نقل شده است که زسول خدا صلی الله علیه و آله و سلم در مورد مردی که مرد دیگری را نگهداشت و دیگری آن مرد را کشت چنین قضاوت فرمود:قاتل کشته می شود و نگهدارنده زندانی می گردد.
فقهای امامیه رضوان الله تعالی علیهم به مضمون این روایت فتوا داده اند : مانند شیخ مفید ، شیخ طوسی ، ابن زمره و محقق نجفی و امام خمینی . سید مرتضی می گوید : یکی از فتاوا و نظریات مختص شیعه این است
که از میان سه شخص قاتل ، نگهدارنده و مراقب ، اولی کشته می شود دومی آنقدر در زندان می ماند تا بمیرد و سومی کور می شود .
دیدگاه مذاهب دیگر در مورد حبس ممسک در قتل
اما نزد مذاهب دیگر در این مورد اتفاق نظر وجود ندارد :
مالک (در مورد مردی که شخصی را برای کسی دیگر نگه می دارد و او ضربه ای به نگهداشته شده وارد می کند که در جا می میرد.) اگر او نگهداشت و دید که او می خواهد نگه داشته شده را بکشد هر دو کشته می شوند اما اگر به نظرش رسید که او می خواهد که ضربه ای معمولی وارد کند مورد قبول نیست که بگوییم او قتل عمدی انجام داده است بلکه قاتل کشته می شود و نگه دارنده به شدیدترین مجازات گرفتار می آید و به دلیل نگهداشتن مقتول یکسال در زندان می ماند و کشته نمی شود.
شافعی :قاتل کشته می شود و نگهدارنده نه کشته می شود و نه دیه می پردازد بلکه تنها تعزیر و زندانی می شود ؛ چرا که او ، آن شخص را نکشته و قاتلان کشته می شوند و او قاتل نیست.[۱۰۵]
ابو حنیفه : قاتل کشته می شود اما نگهدارنده قصاص نمی شود بلکه به سختی عقوبت می بیند و در زندان می افتد.[۱۰۶] پس فقهای حنفیه قاعلند به این که نگهدارنده حبس می گردد تا بمیرد.
حنابله : در اینجا دو رأی و نظر وجود دارد : براساس یک نظر هر دو به طور مطلق ( بی هیچ قید و شرطی ) کشته می شوند و براساس نظر دیگر قاتل کشته می شود و نگهدارنده تا پایان عمر در زندان می ماند.

گفتار سوم: حبس آمر در قتل

منظور از آمر به قتل کسی است که دستور قتل کسی را به کسی دیگر بدهد و او هم آن شخص را بکشد. نظر مشهور فقهای امامیه این است که دستور دهنده زندانی می‌شود. شهید ثانی در مورد آن ادعای اجماع نموده است[۱۰۷].در همین رابطه روایتی از امام باقر (ع) وجود دارد که آن حضرت در مورد کسی که دیگری را به کشتن شخص سومی فرمان دادو او نیز آن شخص راکشت چنین قضاوت فرمود:
یقتل به الذی قتله و یحبس الآمر بقتله فی السجن حتی یموت[۱۰۸]
قاتل کشته می‌شود و دستور دهنده آنقدر در زندان می‌ماند تا بمیرد.
علامه مجلسی می‌گوید این روایت صحیحه است و علمای امامیه در مورد هر دو حکم قطعی داده‌اند.
از اهل سنت نیز ابن‌حزم چنین روایت کرده‌ است: اگر مردی به بنده خود دستور قتل کسی را بدهد و آن بنده هم آن شخص را بکشد، دستور دهنده کشته نمی‌شود بلکه دیه‌ای می‌پردازد و عقوبت می‌شود و زندانی می‌گردد[۱۰۹].فقهای امامیه به مضمون روایت صحیح اولی عمل نموده‌اند.
اما فقهیان دیگر مذاهب، در این مورد اختلاف نظر دارند بطوریکه ۴ قول در اینجا وجود دارد:
۱- تنها دستور دهنده کشته می‌شود. (شخص مکره تعزیر می‌گردد و عده‌ای نیز می‌گویند زندانی می‌شود مانند کسی که دیگری را برای قتل نگه می‌دارد[۱۱۰].)
۲- تنها قاتل کشته می‌شود[۱۱۱].
۳- هر دو (دستور دهنده و قاتل) کشته می‌شوند[۱۱۲].
۴- هیچیک را نمی‌کشند و تنها دستور دهنده را تعزیر می‌کنند[۱۱۳].
اگر مکره به قتل تهدید شده باشد به نظر می‌رسد تنها آیه الله خوئی، قائل به جواز قتل و عدم قصاص و فقط پرداخت دیه می‌باشند. نظر ایشان در این مورد چنین است: اگر به دیگری فرمان دهد که کسی را بکشد و او هم‌چنین کند، قاتل باید قصاص شود و دستور دهنده نیز تا دم مرگ به زندان می‌افتد و اگر او را با تهدید به کشتن وادارد اگر آن تهدید پائین‌تر از کشتن باشد، بی‌تردید کشتن جایز نیست و اگر بکشد قصاص می‌شود و اجبار کننده حبس ابد و اگر آن تهدید، کشتن بوده، مشهور اینست که باز قاتل قصاص می‌شود؛ ولی در این نظر اشکال هست و البته بعید نیست که کشتن در این هنگام جایز باشد و بنا بر مطلبی که گفتیم وی قصاص نمی‌شود، ولی باید دیه را بپردازد[۱۱۴].
علت این حکم آن است که اکراهی که در مورد امتنان وارد شده، شامل این بحث نمی‌شود و این مورد از باب تزاحم واجب با حرام است، یعنی از طرفی حفظ جان خود شخص واجب است و از طرف دیگر کشتن دیگری حرام است، از این رو برای اینکه خون مسلمان هدر نرود، باید قاتل دیه بپردازد، اما این دیه را خود قاتل باید بپردازد یا از بیت‌المال باید پرداخت شود؟ بنا بر یک قول اگر فرض کنیم که مورد از باب تزاحم و تساوی دو ملاک است، وجهی ندارد که بگوئیم قاتل باید دیه را بپردازد زیرا حفظ جان خود، که مستلزم کشتن دیگری است، به فرمان شارع است پس دیه باید از بیت‌المال پرداخت شود؛ زیرا مورد از باب تجویز خوردن مال دیگری در زمان قحطی است[۱۱۵].
اگر مکره دیوانه یا طفل غیر ممیز باشد تنها دستور دهنده قصاص می‌شود. اگر شخصی طفل ممیزی را به کشتن فرمان دهد و او چنین کند، هیچ کدام قصاص نمی‌شوند بلکه دیه بر عاقله طفل است و اینکه اگر او را به قتل وادار نماید آیا مکره قصاص می‌شود یا در زندان ابد می‌افتد، اختلاف است. احتیاط این است که بگوئیم به زندان ابدی می‌افتد[۱۱۶].
کسانی که اقدام به قتل را برای تقیه از کشته شدن، جائز نمی‌دانند مستند آنها روایتی است که براساس آنها تقیه برای این جعل شده است تا خونی ریخته نشود. اما اگر کار به قتل و خونریزی برسد، در آنجا نباید تقیه کرد. انما جعلت التقیه لیحقن بها الدم فاذا بلغ الدم فلا تقیه[۱۱۷].
از نظر صاحب جواهر، روایتی که از امام باقر (ع) نقل شد به خاطر وجود سهل‌بن زیاد، در سند روایت ضعیف می‌باشد، اما این ضعف با عمل اصحاب جبران می‌شود.

گفتار چهارم: حبس عامل فرار متهم به قتل

محمدبن یحیی عن احمدبن محمد و علی بن ابراهیم عن ابیه جمیعا عن ابن محبوب عن ابی ایوب عن حریز عن ابی عبدا… (ع) قال سالته عن رجل قتل رجلاً عمداً فرفع الی الوالی. فدفعه الوالی الی اولیاء المقتول لیقتلوه. فوئب علیه قوم خلصو القاتل من ایدی الاولیاء ، فقال اری ان یحیی الدین خلصو القاتل من ایدی الاولیاء حتی یاتوا بالقاتل، قبل: فان مات القاتل و هم فی السجن، قال: فان مات مغلیهم الدیه بودنها جمیعا الی اولیاء المقتول.
حریز می‌گوید: از امام صادق پرسیدم: مردی مرد دیگر را عمداً کشته است شکایت به والی بردند، و والی قاتل را به اولیاء مقتول سپرد، تا او را بکشند که گروهی هجوم آوردند، و قاتل را از دست ایشان رهانیدند (حکم مسأله چیست؟)

نظر دهید »
ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی با موضوع بررسی اثرات نقدینگی بر نوسان قیمت در بازار مسکن- ...
ارسال شده در 16 آبان 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

rgdp: رشد تولید ناخالص داخلی، inf: نرخ تورم، m2: نقدینگی واقعی.
نتایج نشان می­دهد که الگوی شکل­ گیری حباب­ها در ادوار مختلف تغییر می­یابد، همچنین متغیرهای مؤثر و اثرات نهایی آنها بر حباب قیمت مسکن متفاوت است. در ادوار مختلف، سیاست پولی انبساطی موجب شکل­ گیری حباب شده است. نتایج بیانگر آن است که سیاست پولی، سهم قابل توجهی از نوسانات قیمت مسکن و شکل­ گیری حباب را به خود اختصاص داده است. از این­رو موثرترین روش کنترل حباب قیمت مسکن، بکارگیری سیاست پولی مناسب و تنظیم قواعد سیاست پولی بر مبنای واکنش بهینه نسبت به نوسان قیمت مسکن، تورم و رشد اقتصادی است. اثر متغیرهای سیاست پولی در دوره رکود قوی­تر از اثر آن در دوره رونق است. نتایج تخمین حکایت از آن دارد، لحاظ قیمت مسکن در قواعد سیاست پولی تابع زیان بانک مرکزی را به حداقل می­رساند.
۲-۱۴-۱۳- بررسی اثر سیاست پولی بر حباب قیمت مسکن در دوره­ های رونق و رکود در ایران
قلی­زاده و کمیاب (۱۳۸۷) در این مطالعه اثر سیاست پولی در قبال حباب قیمت مسکن در دوره رونق و رکود مورد مطالعه قرار داده­اند. از روش نسبت قیمت به اجاره برای محاسبه حباب و از تکنیک ARDL به منظور برآورد مدل با داده ­های فصلی ایران طی سال­های ۱۳۷۱ الی ۱۳۸۵ استفاده کرده ­اند. حباب قیمت مسکن در این مطالعه به شرح زیر فرمول بندی شده است:
دانلود پایان نامه
(۲-۳۳)
Phb=f {rr,rm,ps,exr,gdp}
که در آن،phb : حباب قیمت مسکن،rr : نرخ بهره واقعی،rm : نرخ رشد نقدینگی، ps: شاخص قیمت سهام،exr : نرخ ارز واقعی،gdp : تولید ناخالص داخلی واقعی می باشد.
نتایج تخمین نشان می­دهد که اثر گذاری نرخ رشد نقدینگی بر حباب قیمت مسکن در دوره رکود قوی­تر از دوره رونق است. در هر دو دوره اثر مثبت بر حباب دارد. بعبارت دیگر سیاست پولی انبساطی در هر دو دوره منجر به شکل­ گیری حباب مسکن شده است. از این رو رشد شدید نقدینگی در صورت ثابت بودن سایر عوامل موجب شکل­ گیری حباب قیمت مسکن می­ شود. همچنین اثر نرخ بهره بر حباب قیمت مسکن در دوره رونق قوی­تر از دوره رکود می­باشد. در هر دو دوره افزایش نرخ بهره می ­تواند به فروپاشی حباب کمک کند. بطور کلی مؤثرترین متغیر در دوره رونق، نرخ بهره می­باشد. می­توان گفت که در هر دوره رکود با افزایش تولید ناخالص داخلی رفتار حباب گونه شکل گرفته است. بطور کلی می­توان گفت که در هر دو دوره سیاست پولی انبساطی موجب شکل­ گیری حباب مسکن شده است. در دوره رکود، متغیرهای قیمت دارایی تأثیر بیشتری نسبت به دوره رونق دارند. بسیاری از مطالعات بیان می­دارند که اجرای طولانی سیاست پولی انبساطی موجب شکل­ گیری حباب قیمت مسکن می­باشد (آهیرن و امر و دویل و کول و مارتین، ۲۰۰۵).[۷۶] بنابراین، مقامات پولی می­توانند با اجرای سیاست مناسب پولی از رشد حباب­های قیمت مسکن که اثرات زیانباری بر اقتصاد دارند، جلوگیری کنند. بعبارت دیگر، براساس نتایج بدست آمده، متغیرهای سیاست پولی مثل رشد نقدینگی، نرخ بهره و همچنین تولید ناخالص داخلی و قیمت دارایی­ ها از عوامل مهم شکل­ گیری حباب قیمت مسکن در دوره رونق و رکود در ایران می­باشند.
۲-۱۴-۱۴- بررسی اثر سیاست پولی بر حباب قیمت مسکن: مطالعه بین کشوری
قلی­زاده و کمیاب (۱۳۸۹) در این مطالعه اثر سیاست پولی بر حباب قیمت مسکن، با روش داده های ترکیبی (پانل) طی سال های ۱۹۹۱ تا ۲۰۰۴، برای ۱۸ کشور[۷۷] (از جمله ایران) مورد مطالعه قرار داده­اند. در این بررسی، نسبت قیمت به اجاره بعنوان شاخصی برای اندازه گیری حباب قیمت مسکن بکار می­رود. رو حباب قیمت مسکن براساس مطالعه درگر و ولترز می ­تواند به شرح زیر نوشته شود:
Phb=f {rr,m,ps,gdp}
(۲-۳۴)
Phb: حباب قیمت مسکن، rr: نرخ بهره واقعی، m: نقدینگی واقعی ( به قیمت ثابت ۲۰۰۰)، ps: شاخص قیمت سهام واقعی ( به قیمت ثابت ۲۰۰۰)، gdp: تولید ناخالص داخلی واقعی (به قیمت ثابت ۲۰۰۰).
نتایج نشان می­دهد که متغیرهای سیاست پولی و متغیرهای اساسی اقتصاد کلان و قیمت دارایی­ ها از عوامل مؤثر بر حباب قیمت مسکن می­باشند و سیاست پولی سهم قابل توجهی از نوسانات قیمت مسکن و شکل گیری حباب را در ایران و کشورهایی که دارای نسبت قیمت به اجاره بالاتری هستند، به خود اختصاص داده است. نقدینگی بر حباب مسکن اثر مثبت داشته است. بعبارت دیگر سیاست پولی انبساطی منجر به شکل­ گیری حباب شده است. در کشورهایی که از میانگین حباب بالاتری برخوردارند، متغیر نقدینگی متغیر مهمی در اثرگذاری بر حباب بوده است. شاخص سهام بر حباب مسکن اثر مثبت داشته است، این متغیر اثر قوی­تری نسبت به بقیه متغیرها در مدل دارد و افزایش قیمت در بازار سهام می ­تواند اثر مثبتی در شکل گیری حباب داشته باشد.
۲-۱۴-۱۵- بررسی تأثیر نقدینگی بر حباب قیمتی مسکن در نقاط شهری ایران
زارعی (۱۳۸۹) در این مطالعه به بررسی اثرات نقدینگی بر رفتار حباب شکل قیمت مسکن در نقاط شهری ایران طی سال­های ۱۳۷۰-۱۳۸۶ پرداخته است.
نتایج نشان می­دهد که ضریب شاخص حباب در دوره رونق بیشتر است که امری طبیعی به نظر می­رسد. نقدینگی در کل دوره تاثیر قابل ملاحظه­ای بر حباب دارد. این تاثیر در دوره رکود بیشتر از دوره رونق است و با توجه به اینکه شکل­ گیری حباب از دوره رکود آغاز می­گردد، این امر قابل توجیه است. ضریب شاخص سهام با سه وقفه در کل دوره بیشتر است. در دوره رونق به عنوان بازار جانشین کمتر از ضریب دوره رونق است، تقویت بازارهای دارایی در دوره رونق، ممکن است از رشد بالای حباب جلوگیری نماید. مساحت ساختمان­های شروع شده در دوره رونق تاثیر منفی و در کل دوره و دوره رونق تاثیر مثبت و معنی­دار بر حباب دارند. این بدان معناست که دوره رکود که با عرضه مسکن مصادف می شود، موجب شکل­ گیری حباب می شود. نرخ واقعی ارز نیز در دوره مورد مطالعه تاثیر مثبت و معنی دار بر حباب داشت است. تقویت بازا ارز می ­تواند یکی از راه های کنترل قیمت مسکن و جلوگیری از شکل گیری حباب قیمتی مسکن باشد.
جدول ۲-۱: خلاصه مطالعات تجربی انجام شده

 

ردیف پژوهشگر و سال مطالعه کشورها و دوره مطالعه متغیر وابسته و روش تخمین متغیر مستقل اهم نتایج
۱ درگر و ولترز
(۲۰۰۹)
امریکا و اتحادیه اروپا
(۲۰۰۷-۱۹۸۵)
قیمت دارایی
(VAR)
نرخ بهره بلندمدت، عرضه پول، تولید ناخالص داخلی شوک­های نقدینگی منجر به افزایش قیمت مسکن می­شوند. در حالی که این اثر بر قیمت سهام ضعیف است. بنابراین افزایش نقدینگی منجر به شکل­ گیری حباب قیمت در بازار دارائی­ها خصوصا مسکن شده است و از این رو شمول قیمت دارائی­ها در قاعده سیاست پولی می ­تواند اثرات منفی را بر اقتصاد در آینده محدود کند.
۲ بلک و ارس
(۲۰۰۷)
گروهی از کشورهای توسعه یافته
(۲۰۰۶-۱۹۸۴)
شاخص قیمت دارایی
(GVAR)
تولید ناخالص داخلی، نرخ بهره، عرضه پول، قیمت محصول، قیمت نفت، قیمت مسکن واکنش قیمت­ها به شوک نقدینگی تنها برای تعداد کمی از دوره­ها کم ­اهمیت است، اما اهمیت (و سطح اثر) آن در طول زمان افزایش می­یابد. علی­رغم رابطه بلندمدت بین پول و قیمت، در کوتاه­مدت به نظر می­رسد نوسانات سیکل تجاری نقش مهمی در نوسانات سطح قیمت بازی می­ کند. واکنش­های شوک نشان می­دهد که یک شوک مثبت نقدینگی به افزایش پایدار در تعدیل کننده GDP و شاخص قیمت مسکن منجر می­ شود. نتایج حاکی از آن است که مازاد نقدینگی عاملی مؤثر در افزایش قیمت مسکن و به طور کلی فشار تورمی در سطح جهانی بوده است.
۳ گیس و توکسن
نظر دهید »
ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی در رابطه با مقایسه رابطه سبک رهبری و جوّ سازمانی با انگیزش کارکنان ...
ارسال شده در 16 آبان 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع
 

سبک رهبری

 

۰.۷۲۷

 

۴.۳۷۴

 

 

 

طبق نتایج استخراج شده از روش pls برای مدل اول، هر دو متغیر جو سازمانی و سبک رهبری با متغیر وابسته یعنی انگیزش کارکنان ارتباط معنی دار دارند.(قدر مطلق آماره t این متغیرها از ۹۶/۱ بزرگتر می باشد)
مقاله - پروژه
در مورد میزان تاثیرگذاری هر یک از متغیرهای مستقل یا ضرایب آنها نیز می توان گفت که متغیر سبک رهبری تاثیر بیشتری بر متغیر انگیزش کارکنان دارد.
جدول ‏۰-۴: اثر خطی مستقیم نقش سازه های پژوهش (متغیر وابسته جو سازمانی)

 

 

متغیر (سازه)

 

ضریب مسیر (بتا)

 

آماره t

 

 

 

سبک رهبری

 

۰.۸۶۴

 

۱۳.۴۳۲

 

 

 

طبق نتایج استخراج شده از روش pls برای مدل دوم، متغیر سبک رهبری، با متغیر وابسته یعنی جو سازمانی ارتباط معنی دار دارد.(قدر مطلق آماره t این متغیر از ۹۶/۱ بزرگتر می باشد)
شکل زیر مسیرها به همراه ضرایب مسیر و مقادیر آماره t برای هر متغیر مستقل در هر دو مدل را نشان می دهد. با توجه به مقدارR2 مدل اول، نتیجه می گیریم که مدل پیشنهادی%۸/۷۲ از تغییرات انگیزش را در خود گنجانده است و R2 مدل دوم نشان می دهد که% ۱/۵۰ از تغییرات جوّ سازمانی توسط مدل پیشنهادی با متغیر مستقل سبک رهبری توضیح داده می شود.
شکل‏۰-۴ : مدل ساختاری تحقیق
نتیجه گیری
نتایج آزمون فرض ها نشان داد : فرض وجود رابطه معنادار بین سبک رهبری و انگیزش کارکنان، سبک رهبری و جوّ سازمانی، و انگیزش کارکنان و جو سازمانی، در هر سه شبکه و در حالت کلی تایید شد.
رابطه بین سبک رهبری و انگیزش کارکنان در شبکه یک بیشتر از دو شبکه دیگر بوده و پس از آن شبکه پرس تی وی در رتبه دوم از این لحاظ قرار دارد.
از بین سه شبکه بیشترین رابطه بین سبک رهبری و جوّ سازمانی به شبکه یک و پس از آن به پرس تی وی تعلق دارد.
بیشترین رابطه بین انگیزش کارکنان و جو سازمانی، به پرس تی وی و پس از آن به شبکه پنج تعلق دارد.
در این فصل، مدل ساختاری مربوط به متغیرهای تحقیق برآورد گردید.
فصل پنجم
نتیجه گیری
۱-۵ مقدمه
در سه فصل اول این پژوهش، به بررسی و مطالعه تئوری ها و مدل ها، روش تحقیق، اهداف، سوالات و فرضیات تحقیق پرداخته شد، در فصل ۴ پس از بررسی ویژگی های جمعیت شناختی نمونه و آمار توصیفی متغیرهای پژوهش، روایی و پایایی پرسشنامه، به بررسی فرضیات تحقیق و ارائه مدل مناسب با بهره گرفتن از معادلات ساختاری PLS پرداخته شد.
در این فصل پس از برآورد مدل و تجزیه و تحلیل اطلاعات به ارائه خلاصه، نتایج تحقیق و پیشنهادها پرداخته می شود.
خلاصه نتایج پژوهش
خلاصه نتایج آزمون های ضریب همبستگی
در این تحقیق پس از تایید پایایی و روایی پرسشنامه ها و نرمال بودن متغیرها، با بهره گرفتن از آزمون ضریب همبستگی پیرسون، فرضیات بررسی شده و نتایج اینگونه حاصل شد:
در سطح معنی داری ۵%، بین سبک رهبری و انگیزش کارکنان رابطه معنادار وجود دارد. ( ۰.۴۰۱= r و
P= 0.021 )
در سطح معنی داری ۵%، بین سبک رهبری و جو سازمانی رابطه معنادار وجود دارد. ( ۰.۵۹۱= r و
P= 0.011 )
در سطح معنی داری ۵%، بین جوسازمانی و انگیزش کارکنان رابطه معنادار وجود دارد. ( ۰. ۳۱۲= r و
P= 0.034 )
همچنین بررسی رابطه بین دو متغیر سبک رهبری و انگیزش کارکنان با در نظر گرفتن جو سازمانی به عنوان متغیر میانجی، با بهره گرفتن از آزمون ضریب همبستگی جزیی پیرسون صورت گرفت که نتایج نشان داد رابطه بین دو متغیر سبک رهبری و انگیزش کارکنان زمانی هم که اثر جو سازمانی در نظر گرفته می شود، معنی دار است و این رابطه، از حالت قبل که اثر جو سازمانی در نظر گرفته نشده بود، قوی تر است. ( ۰.۵۷۳= جزئیr و P=0.017)
مقایسه مقادیر ضرایب همبستگی متغیرهای سبک رهبری و جوّ سازمانی با انگیزش کارکنان در سازمان صدا و سیما نشان داد که رابطه سبک رهبری با انگیزش کارکنان، قوی تر از رابطه جوّ سازمانی با انگیزش کارکنان می باشد.
در این تحقیق همچنین با بهره گرفتن از روش آنالیز (تحلیل) فاکتور بر مبنای روش جدید و پیشرفته معادلات ساختاری حداقل مربعات جزییPLS ، میزان تاثیرگذاری هر یک از متغیرهای مستقل بر متغیرهای وابسته و تعیین میزان مناسب بودن هر یک از سوالات و ضریب آنها در تبیین شاخص‌های مربوطه، بررسی گردید. خلاصه نتایج آن در ادامه ذکر شده است.

نظر دهید »
دانلود پایان نامه با موضوع ارتباط هوش هیجانی (EQ) با تعارضات سازمانی درکارکنان بیمارستان ...
ارسال شده در 16 آبان 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع
  • تعیین ارتباط بین عوامل تعارض بین فردی (رئیس، مرئوس، همردیفان) و عوامل هیجانی (شناخت و اظهار هیجانی در درون خود، هیجان معطوف به شناخت، درک و فهم هیجانات بیرونی، مدیریت هیجانی و کنترل هیجانی) در کارکنان بیمارستانهای شهرستان نیشابور.

 

  • تعیین رتبه عوامل هوش هیجانی در کارکنان بیمارستانهای شهرستان نیشابور

 

  • تعیین رتبه عوامل تعارض بین فردی در کارکنان بیمارستانهای شهرستان نیشابور

 

 

فرضیه های پژوهش:

فرضیه کلی: بین هوش هیجانی (EQ) و تعارضات بین فردی کارکنان بیمارستانهای شهرستان نیشابور ارتباط معناداری وجود دارد.
فرضیات اصلی:
جهت جلوگیری از گستردگی فرضیه های تحقیق محقق سعی نمود. از طریق تلفیق فرضیه های جزئی فرضیه های مشخص و اصلی ارائه گردد.

 

  • بین عوامل تعارض بین فردی (رئیس، مرئوس، همردیفان) در کارکنان بیمارستان های نیشابور ارتباط معناداری وجود دارد.

 

  • بین عوامل هوش هیجانی (شناخت و اظهار هیجانی در درون خود، هیجان معطوف به شناخت، درک و فهم هیجانات بیرونی، مدیریت هیجانی و کنترل هیجانی) در کارکنان ارتباط معناداری وجود دارد.

 

  • بین عوامل تعارض بین فردی (رئیس، مرئوس، همردیفان)و عوامل هیجانی (شناخت و اظهار هیجانی در درون خود، هیجان معطوف به شناخت، درک و فهم هیجانات بیرونی، مدیریت هیجانی و کنترل هیجانی) در کارکنان ارتباط معناداری وجود دارد.

 

  • بین رتبه بندی عوامل هوش هیجانی در کارکنان تفاوت معناداری وجود دارد.

 

  • بین رتبه بندی عوامل تعارض بین فردی در کارکنان تفاوت معناداری وجود دارد.

 

 

تعریف واژهها و اصطلاحات مورد استفاده در پژوهش :

هوش هیجانی: [۱] توانایی ارزیابی، بیان و تنظیم هیجانات خود و دیگران و استفاده کارآمد از آن (مایر و سالووی، ۲۰۰۰).
درک و فهم هیجانی بیرونی:[۲] توانایی تشخیص و درک حالات روحی، احساسات و عواطف و انگیزههای دیگران (پالمر و استوف، ۲۰۰۱).
هیجان معطوف به شناخت: [۳]یکی شدن احساسات و دانش هیجانی در تصمیمگیری و حل مشکلات (پالمر و استوف، ۲۰۰۱).
شناخت و ابراز هیجانی در درون خود:[۴] توانایی شناخت احساسات و حالات هیجانی خود، و توانایی ابراز احساسات خود با دیگران (پالمر و استوف، ۲۰۰۱).
مدیریت هیجانات: [۵] توانایی مدیریت کردن هیجانات مثبت و منفی در درون خود و دیگران (پالمر و استوف، ۲۰۰۱).
کنترل هیجانات:[۶]توانایی کنترل موثر حالات هیجانی قوی مثل عصبانیت، استرس، اضطراب و ناامیدی (عباس زادگان، ۱۳۸۴).
هوش غیر شناختی: توانایی درک خود و دیگران، ارتباط با مردم و سازگاری فرد با محیط پیرامون خویش (بار – آن، ۱۹۹۷).
تعارض: «شرایطی که در آن، مسائل مورد توجه دو طرف، ناسازگار و ناهماهنگ به نظر برسد (عباس زادگان، ۱۳۸۴).
مدیریت تعارض: مدیریتی که بتواند در شرایطی که تعارض وجود دارد به بهترین شکل، سازمان را اداره کند و بین آنها تعادل ایجاد نماید (مشبکی، ۱۳۸۰).
تعارض سازمانی: «تعارض منافع، ارزشها و اهداف میان گروه ها درون هر سازمان است» (عباس زادگان، ۱۳۸۴).
تعارض نقش: وضعیتی که در آن از شخص انتظار میرود و یا چند نقش را ایفا کند که یا با هم تضاد دارند یا در رقابت هستند» (عباس زادگان، ۱۳۸۴).
فصل دوم:
مبانی نظری و پیشینه پژوهش

۲-۱- هوش:

هوش یکی از جذابترین و جالب توجهترین فرآیندهای روانی است که جلوههای آن در موجودات مختلف به میزان متفاوت مشاهده میشود. کلمه هوش تحت عنوان عقل و خرد[۷] از دیرباز در مباحث فلسفی و ادیان مختلف به کار رفته است اما مطالعه آن به شکل علمی از اوایل قرن بیستم آغاز شده است. وقتی روانشناسان شروع به نوشتن و تفکر در مورد هوش کردند ابتدا بیشتر روی جنبه های شناختی آن مانند حافظه و حل مسئله متمرکز شده بودند. (استرنبرگ[۸] و همکاران، ۲۰۰۲، ص ۳۱۱)
یکی از قدیمیترین تعاریف توسط بینه و سیمون [۹](۱۹۱۶) به صورت زیر مطرح شده است:
«قضاوت و به عبارت دیگر عقل سلیم،[۱۰] شعور عملی، ابتکار، استعداد انطباق خود با موقعیتهای مختلف، به خوبی درک کردن، به خوبی استدلال کردن. اینها فعالیتهای اساسی هوش به شمار میروند (نقل از مارنات، ترجمه پاشا شریفی و نیکخو، ۱۳۷۹). یکی دیگر از تعاریفی که بیشتر مورد استفاده قرار گرفته تعریف مطرح شده توسط وکسلر[۱۱](۱۹۵۸) میباشد. او هوش را یک مفهوم کلی تلقی میکرد که شامل توانائیهای فرد برای اقدام هدفمندانه، تفکر منطقی و برخورد مؤثر با محیط است. او تاکید داشت که هوش کلی را نمیتوان با توانایی هوشمندانه معادل دانست، بلکه باید آن را به عنوان جلوههای آشکار شخصیت تلقی نمود. لذا از نظر وکسلر هوش میتواند اجتماعی، عملی یا انتزاعی باشد اما نمیتوان آن را مستقل از جنبه های غیر ذهنی [۱۲] مانند ابتکار، سایق، علایق یا نیاز به پیشرفت اندازه گیری کرد. (مارنات، ۱۳۷۹).
پایان نامه - مقاله - پروژه

۲-۲- هیجان:

در فرهنگ لغت آکسفورد[۱۳] (۱۹۹۲) معنای لغوی هیجان این گونه آمده: هر تحریک یا اغتشاش در ذهن، احساس، عاطفه، هر حالت ذهنی قدرتمند یا تهییج شده. در اینجا هیجان برای اشاره به یک احساس، فکر، حالت، روانی و بیولوژیکی مختص آن و دامنهای از تمایلات شخصی برای عمل کردن به کار میرود) پارسا، ۱۳۸۰ ضمیمه الف).
اکبر زاده (۱۳۸۳، ص ۶۴) هیجان را شامل ۴ جزء اصلی میداند:

 

  • جزء بیانی یا حرکتی که عبارت از توانایی بیان هیجان از طریق حالتهای صورت، حرکات بدن و تن صدا و محتوای آن.

 

  • تشخیص و بازشناسی آگاهانه ما از هیجانها، یا آنچه اغلب احساس میکنیم. حالتهای احساسی نتیجه آگاهی ما از علائمی است که از سیستم اعصاب مرکزی میآیاد (مثلاً ضربان قلب، تغییرات عصبی شیمیایی در بدن ما و …).

 

  • جزء سوم هیجان عبارت است از تنظیم هیجانها- انجام بعضی از اعمال مخصوص نتیجه

 

  • مستقیم تجربه هیجانهااست به طور مثال خشم معمولاً با اعمال تندی مانند ضربه زدن و برخورد داشتن همراه است که این اعمال با افزایش سن در رشد و پختگی عصبی – شناختی بیشتر قابل کنترل است که البته نقش تفاوتهای فردی را نباید نادیده گرفت.

 

  • آخرین جزء هیجان عبارت است از توانایی تشخیص هیجانها در دیگران، از طریق پردازش حالتهای چهره و بدن و تن صدا که این توانایی در زمان نوزادی و کودکی رشد مییابد.

 

 

۲-۳- تاریخچه هوش هیجانی :

شاید دقیقتر بتوان گفت بحث مربوط به هوش هیجانی از ۲۰۰۰ سال قبل شروع شد. زمانی که افلاطون نوشت تمام یادگیریها یک مبنای هیجانی دارند (فریمن[۱۴]، ۲۰۰۳). از آن زمان دانشمندان و فیلسوفان روی این موضوع کار کردهاند تا اهمیت احساسات و هیجانات را اثبات یا رد کنند. گرچه در بخش عمدهای از این تاریخچه ۲۰۰۰ساله گاهی عقیده رایج این بود که احساسات، مزاحم تصمیمگیری و تمرکز ما میشوند، اما در سه دهه گذشته، تحقیقاتی نقطه مقابل این طرز فکر قرار گرفتهاند، از جمله ابراهام مزلو [۱۵] (۱۹۵۰) در مورد اینکه افراد چگونه قادر به تقویت نیروهای ذهنی و جسمی – روانی و هیجانی خود هستند مطالبی ارائه کرد. کار او جرقهای بود به جنبش نیروهای بالقوه انسانی[۱۶]، که از زمان رنسانس بزرگترین تجلیل از انسان گرایی محسوب میشود. در دهه هفتاد و هشتاد تحقیقات جدیدی انجام شد که به وسیله آنها هم هوش و هم هیجانات تعریف شدند (فرقدانی، ۱۳۸۳).
گرچه برخی به نادرست ادعا میکنند که اولین کسانی بودهاند که موضوع هوش هیجانی را مطرح کردهاند ولی لازم است به فعالیتهای علمی چارلز داروین توجه نمائیم زیرا وی موضوع هوش هیجانی را برای اولین بار در ۱۸۳۷ مطرح کرد و در سال ۱۸۷۲ اولین اثر خود را در این زمینه منتشر نمود. وی سالها قبل از ظهور روش شناسی آماری [۱۷] و بدون بهرهگیری از رایانههای سریع امروزی اثبات کرد که ابراز عواطف در رفتار سازگارانه افراد نقش اساسی ایفا میکند و این یافته به عنوان یک اصل مهم هوش هیجانی تا به امروز مورد قبول صاحب نظران بوده است (سیاروچی و همکاران. ترجمه نوری و نصیری، ۱۳۸۳، ص ۲۳).
ریشه های قدیمیتر اصطلاح هوشی هیجانی را میتوان در مفهوم هوش اجتماعی ثراندایک (۱۹۲۰) یافت که آن را به عنوان توانایی درک دیگران و رفتار عاقلانه در ارتباطات انسانی تعریف کرده است (به نقل از فت و هاو، ۲۰۰۳).ریشه های جدیدتر این سازه در کار گاردنر (۱۹۸۳) بخصوص در مفاهیم هوش میان فردی و بین فردی او قرار دارد (فت و هاو، ۲۰۰۳). وی در ابتدا هفت نوع هوش را مطرح نمود که عبارتند از هوش کلامی، موسیقی، منطقی، جنبشی، فضایی، بین فردی و میان فردی.
وی بعداً ابعاد وجودی و طبیعتگرا را نیز به این طبقهبندی افزود. (فارنهایم و پتریدز،[۱۸] ۲۰۰۱، ص ۳۱۲). تعریف وی از هوش میان فردی چنین است: توانای درک و فهم دیگران و اینکه چه چیز آنها را برمیانگیزد، چگونه فعالیت میکنند و چگونه در انجام امور با دیگران همکاری مینمایند. وی هوش درون فردی را طراحی نموده و ساخت مدلی دقیق و حقیقی از خود و توانایی استفاده از آن برای انجام فعالیتهای مؤثر در زندگی معرفی میکند (گرین اسپین ۱۹۸۹، [۱۹] لیون ،[۲۰] ۱۹۹۶، به نقل از فارنهایم و پترایدز، ۲۰۰۱، ص ۳۱۷).
بعد از آن جان مایر و پیتر سالوی در سال ۱۹۸۹ در پاسخ به این سوال که چه عواملی باعث کسب موفقیت افراد در زندگی میشود اصطلاح هوش هیجانی را مطرح و آن را به صورت زیر معرفی نمودند:«هوش هیجانی توانایی است که امکان درک احساسات و هیجانات خود و دیگران را به فرد میدهند تا با بهره گرفتن از این قابلیت بتواند تفکر و عمل خود را هدایت کنیم (گلمن، ۱۹۹۵، پارسا، ۱۳۸۰).
آنها در سال ۱۹۹۰ هوش هیجانی را به عنوان توانایی کنترل احساسات و هیجانات خود و دیگران، پردازش اطلاعات هیجانی برای تشخیص اهداف هیجانی و برقراری روابط، استدلال و حل مشکلات توصیف کردند و آن را زیر مجموعهای از هوش هیجانی میدانند که جدا از توانایی های ذهنی فرد میباشد.

نظر دهید »
راهنمای ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی درباره : پیش‌ بینی اثر جهانی‌ شدن بر سطح اشتغال ...
ارسال شده در 16 آبان 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع
 

 

 

(الف)
(ب)

 

 

 

(ج)
(د)

 

 

شکل ‏۴‑۹- - اطلاعات کلی خروجی شبکه الگوی سوم، (الف):آموزش شبکه ، (ب):اعتبارسنجی ، (ج): کل شبکه، (د): تست شبکه
مطابق با دیگر الگوها دیده می‌شود که با بسته‌تر شدن اقتصاد، سطح اشتغال افزایش می‌یابد و با بازتر کردن اقتصاد میزان تقاضا برای اشتغال کاهش می‌یابد. متوسط کاهش سطح اشتغال با هر ۱/۰ بازتر شدن اقتصاد، حدود ۴۶۵۷۰۰ نفر می‌باشد.
پایان نامه - مقاله - پروژه
جدا از نتایج عددی بدست آمده‌ی این روش، آنچه از اهمیت بیشتری برخوردار است، وجود رابطه‌ی منفی تایید شده‌ی هر سه الگوی به کار رفته در روش شبکه‌ی عصبی است. با به کارگیری شبکه‌های آموزش دیده برای بسیاری از داده‌های متفاوت و بررسی اثر جهانی‌شدن بر اشتغال روند نزولی و مشابه با حالات بیان شده، مشاهده گردید و جداول و اعداد بیان شده فقط برای یک حالت عمومی می‌باشد. نمودارهای زیر خروجی‌های هر سه الگوی شبکه‌ی عصبی را برای آن نشان می‌دهند. در محور افقی میزان باز بودن اقتصاد و در محور عمودی سطح اشتغال لحاظ شده است.
شکل ‏۴‑۱۰- حساسیت سطح اشتغال به باز بودن اقتصاد در الگوی اول شبکه‌ی عصبی
شکل ‏۴‑۱۱- حساسیت سطح اشتغال به باز بودن اقتصاد در الگوی دوم شبکه‌ی عصبی
شکل ‏۴‑۱۲- حساسیت سطح اشتغال به باز بودن اقتصاد در الگوی سوم شبکه‌ی عصبی
.

پیش‌بینی با بهره گرفتن از شبکه‌های عصبی مصنوعی

پیش‌بینی رفتار سیستم‌های پیچیده یکی از کاربردهای گسترده‌ی شبکه‌های عصبی است. در فرایند پیش‌بینی توسط شبکه‌های عصبی که با بهره گرفتن از یک سری زمانی انجام می‌شود، مجموعه‌ای از داده‌ها به عنوان ورودی در اختیار شبکه‌ی عصبی قرار می‌گیرد تا شبکه با تخمین رفتار سیستم مورد پیش‌بینی ، عمل برون‌یابی را برای آینده انجام دهد.
در پیش‌بینی سری زمانی غیرخطی، یکی از روش‌های کارآمد، روش پیش‌بینی با شبکه‌های عصبی می‌باشد. برای پیش‌بینی یک سری زمانی با i ورودی و یک خروجی می‌توان نوشت:

 

(‏۴‑۱۰)

 

 

که مقادیر مشاهده در لحظه t و مقدار خطا در لحظه‌ی t می‌باشد. در این حالت اگر از یک شبکه‌ی عصبی به جای تابع f استفاده نماییم، یک مدل خود رگرسیون خواهیم داشت. در این صورت می‌توان یک شبکه‌ی عصبی با i ورودی و یک خروجی در نظر بگیریم و در نتیجه تعدادی الگوی متفاوت برای پیش‌بینی خواهیم داشت(اصفهانیان و امین ناصری ۱۳۸۷).
در این مطالعه با توجه به چهار الگو، شبکه‌ی عصبی مصنوعی را در جهت پیش‌بینی سطح اشتغال آزمون می‌کنیم:

 

(‏۴‑۱۱)

 

 

 

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 32
  • 33
  • 34
  • ...
  • 35
  • ...
  • 36
  • 37
  • 38
  • ...
  • 39
  • ...
  • 40
  • 41
  • 42
  • ...
  • 163
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

 رام کردن عروس هلندی ترسیده
 ساخت اپلیکیشن هوش مصنوعی درآمدزا
 فروش دوره‌های آنلاین آموزشی
 سئو ویدئو در گوگل
 آموزش Copilot حرفه‌ای
 ساخت ویدیو آموزشی هوش مصنوعی
 کسب درآمد از کسب‌وکارهای کوچک
 پادکست درآمدزا
 بازاریابی ایمیلی سایت
 بلوغ گربه ها
 انتخاب اسباب بازی گربه
 درآمد از تبلیغات سایت
 تبلیغات درون اپلیکیشنی
 افزایش فروش فایل آموزشی
 حقایق طوطی کاسکو
 تاثیر روابط زناشویی سالم
 نشانه های عشق مردان
 رفع سوءتفاهم رابطه
 بهینه سازی عکس فروشگاه
 تدریس مهارت دیجیتال
 جلوگیری از افسردگی رابطه
 درآمد از هنر دستی
 خصوصیات سگ ساموید
 سرلاک پرنده مناسب
 خصوصیات سگ گرگی
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟

پیوندهای وبلاگ

  • دنیای دانش
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان